终版高中语文必修三祝福1教案.pptVIP

要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 ——鲁迅 比较几次肖像描写，体会作者刻画人物的特色——画眼睛 演示课件 找眼睛 论特点 初到鲁镇—— 再到鲁镇 —— 讲阿毛故事—— 捐 门 槛—— 不让祝福—— 行 乞—— 问有无灵魂—— 顺着眼 安分 顺着眼， 眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦 直着眼75 80段 分外有神101段 失神、窈陷104段 眼珠间或一轮 忽然发光7段 精神有些麻木 又有希望 再受打击 麻木 一丝希望 演示课件 讨论祥林嫂的反抗性 祥林嫂带着四十年的屈辱与辛酸，寂然地离开了人世间，生命划上句号（结合课文讨论）我们如何看待祥林嫂的反抗？ A，出逃 与严厉的婆婆“相处太难” 遵循“从一而终”的先贤古训。 B，抗婚 “饿死事小，失节事大”下意识维护封建礼教思想。 C，捐门槛　 对再嫁还活怀有深深负罪感。带有浓厚的封建迷信色彩。 D，对灵魂有无的怀疑　　恐惧矛盾心理　　无论有无，劫数难逃。 演示课件 讨论祥林嫂的反抗性 一生有过不懈的抗争，都是反抗命运的具体行动，但她反抗完全出于自发，也很盲目，本身也有浓厚封建礼教，封建迷信色彩，充满了悲剧性。 在落得“想做奴隶而不得”的可悲境地之后，她在承认和遵从一切妇道条律的前提下，也为自己能比较安稳地活下去——“做稳了奴隶”，作出了尽其所能的最大的抗争。 但是祥林嫂的所谓抗争与反抗又是有局限的，从积极的方面说，它是祥林嫂不愿任人摆布，希望按自己的意愿——当然是符合礼教道德的——生活的表现。 评价： 演示课件 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 共性——勤劳、善良、安分、蒙昧个性——顽强、倔强 演示课件 祥林嫂外貌描写作用： 用白描手法概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。 演示课件 善良的祥林嫂 以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良”。 ——亚里士多德 演示课件 春日之时，丈夫死亡（第35段） 孟春之时，被卖改嫁（第40段） 暮春之时，痛失爱子（第67段） 迎春之时，一命归天（第28段） 看来：祥林嫂是“一个没有春天的女人” （1）春天是什么（2）谁剥夺了祥林嫂的春天 思考： 研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间，你得出什么结论：祥林嫂是一个什么样的人？ 演示课件 （1）春天是什么 明确：春天是幸福、生机希望的象征。 （3）谁剥夺了祥林嫂的春天 明确：探讨祥林嫂的死，究竟该由谁来负责？（亦即社会环境对人物命运的影响）。 研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间，分析理解： 一、祥林嫂是一个没有春天的女人？ 演示课件 1、鲁四老爷? 第一次 皱眉------讨厌她是一个寡妇 第二次 皱眉------恐怕她是逃出来的 第三次 照例皱过眉------这种人被坏风俗,祭祀时可不用她沾手,否则,不干净,祖宗不吃的. “可恶!然而……” “可恶!” “然而……” “不早不迟,偏偏要在这时候.------这就可见是一个谬种” 演示课件 是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 人物形象——鲁四老爷 研究阅读 演示课件 2、人物形象——柳妈 柳妈和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。 柳妈说鬼——精神恐惧 柳妈是一个怎样的人？祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？ 同情他的人，也把他推向深渊，这更显示出悲剧的可悲。 柳妈正是这样一个同情祥林嫂而又给她痛苦的人。 与柳妈的对话——精神重压，陷入恐惧。 演示课件 3:祥林嫂周围的其他人对祥林嫂态度如何? 精神的愚昧 人情的冷漠 周围人: 短工 淡然简捷的回答 四婶 慌乱的语调 女人们 鄙薄厌烦的神情 演示课件 鲁镇人为何如此对待她？ 因为祥林嫂嫁过两次，两个丈夫都死了用柳妈的话说就是“落了一件大罪名” 。整个鲁镇的人都深受封建伦理道德和封建迷信思想的毒害，思想上、行动上都按封建规范、信条来思考问题、处理事情。整个鲁镇都把祥林嫂视为“孽种”、不祥人，人们以封建贞操观念歧视再婚妇女，人心冷漠，没有同情，她就是生活在这样一个阴霾、弥漫着封建礼教和封建思想的社会中。 演示课件 “我” 是全文的