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教师弘扬社会主义核心价值观心得 教师弘扬社会主义核心价值观心得一个人活着他不可能没有理 想，也就是他的价值观； 一个人活着他不可能独立于他所生存的社会， 也就是他的世界观； 一个人活着他不可能没有他做人的标准， 也就是 他的人生观。 学校是一个培养和教育人的地方， 也是奠定一个人的价值观世界 观人生观基础的所在。 为了更好地培育和践行社会主义核心价值观， 学校教育教学应该 做到以下三个方面。 一寓社会主义核心价值观于理想信念中国家富强，人民当家作 主，物质丰富，精神高尚健康，人与人和谐相处，这是一种理想化的 状态。 而所有这一切， 都必须通过每个人的共同奋斗才能实现， 才能达 到。 小到一个家庭，在这个家庭中，每个人都需要尽力而为，才能使 这个家庭兴旺发达起。 弱小，强盛，强盛，弱小，这是每一个家庭发展的必经之路，家 庭是如此，国家也是如此。 这和一个人的成长有关，一个家庭，孩子小的时候，爷爷奶奶老 了的时候，这是一个家庭最弱小，最有希望，也是一个家庭孕育着新 生的时候。 可是为了孩子的茁壮成长，家庭成员中的每一个人都得茹苦含 辛，呕心沥血。 一个家庭诞生了，预示着又会有新的家庭诞生。 一个孩子出生了，预示着又会有新的孩子诞生。 循环往复，以至于无穷。 国家也是在一代人一代人的成长中建设发展起的， 而真正走向一 个国家在世界这个大家庭中的富强， 必须经过这个国家中每一个子民 的共同努力。 作为炎黄子孙， 我们有义务， 有责任让我们的国家一步步强大富 裕起，这就是习近平总书记提出的， 要努力实现中华民族的伟大复兴， 也就是中国梦的实现。 中国梦，实际上是每一个中国人的信念， 每一个中国人的价值观， 每一个中国人的奋斗理想。 只有为了一个大的理想信念而活着的人，才是活得有价值的人。 作为学校， 要在教育教学中， 不断培养和培育学生和教师为中华 崛起而勤奋好学的学习观， 为培养建设中国特色社会主义事业接班人 而教书育人的教学观。 国家兴亡，匹夫有责。 二寓社会主义核心价值观于思想观念中自由体现着一个人的自 我修养和自律意识的意志， 平等是人与人之间没有高低贵贱之分， 正 是社会处处体现着平正义， 法治是体现着一个社会有着共同遵守的行 为规范，意味着每个人所做的事情都合情合理。 在法律面前人人平等， 在法规和道德规范内， 人人是受到约束的， 也是受到保护和自由的。 人与人之间，是我为人人，人人为我的共同生存关系。 在这样的社会里，制约人的行为的，只有道德，只有法律，只有 规制度，没有人为因素。 作为学校， 要教育学生有自己自由和不限制他人自由的意识， 自 由是有机体的一种内在规范而独立的运动，合乎性情，合乎自性，不 是一种乱作乱为。 有了自己的，或者大众的规矩尺度，就有了大的自由和限度。 像我们的宇宙，每个星体在转和自传中， 才会有大的和谐和璀璨。 要教育学生， 在学习面前人人平等，只有智力和个性的差异，没 有成绩高低的差异。 只有这样，才能树立每一个学生学习的自信心。 教师要平对待每一个学生， 关注每一个学生的健康快乐成长， 不 以成绩论英雄。 要制定具有人精神和合乎人性的规制度， 尊重个性差异， 让每一 个孩子都有脱颖而出的长处和机会。 在学校内， 得到学校承认， 在社会上，被社会承认， 在一个国家， 被国家承认，只有不被埋没个性，才会共享自由平等正和法治。 三寓社会主义核心价值观于道德品质中爱国