浙教版九年级上册科学33能量转化的量1时.pptxVIP

《能量转化的量度》.学习目标1.理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系。2.知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法。氢氧化钠在水中溶解,温度要升高;硝酸铵在水中溶解,温度要降低。这两种物质在溶解过程中,能量的形式各发生了怎样的转化？前者：化学能→热能后者：热能→化学能思考 到底有多少的能量发生了转化，并用什么来量度呢？能量转化的多少用功来量度（即对物体做了多少功就有多少能量发生了转化）活动一：把书本举高 举高书本的过程中你用力了吗？方向朝哪？ 书本移动了一定距离吗？移动方向与力的方向有何关系？结论：如果你对书本用了力，而书本在力的方向上又通过了一定的距离那么你就对书本做了功。活动二：在桌面上推动书本推动书本的过程中你用力了吗？方向朝哪？书本移动了一定距离吗？移动方向与力的方向有何关系？结论：你对书本又做了功思考：你能找到两次活动的共同之处吗？想一想，在这两个实例中有什么共同特点？想一想，在这两个实例中有什么共同特点？一、科学中做功的两个必要因素（1）作用在物体上的力。（2）物体在力的方向上通过的距离。这两个因素是严格的，缺一不可 ！ 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？拉而不动共同探讨：下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2）人再一次用力把箱子提起 ×√ （3）人用力提着皮箱在原地不动（4）人提着箱子在水平路面上走了50米（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼（7）人提着皮箱在电梯中上升××××√起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？ 在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比。思考：第三次与第一次相比说明了什么？ 在距离相同时，功的大小跟作用在物体上的力成正比。我领悟到了：1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。功=力×距离2、功的公式： W=F·S（注意S是指在 F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）习题一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？已知：求： 解：答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功。 课堂小结1、做功的两个必要因素 1）作用在物体上的力　2）物体在力的方向上通过的距离2、用W=FS计算时，力和距离要一一对应。3、当竖直方向上克服重力做功时，为了简便，我们可以直接写作W=Gh畅谈收获（一）怎样才算做功（做功的两个必要因素）1、物体要受力的作用2、物体要在力的方向上通过一定的距离（二）怎样计算功1、功的公式：功=力×距离W=F·S2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米(三)功和能的关系物体对外界做功时，要消耗其自身的能，所以做功的实质是能量转化的过程。力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。可以用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样，也是焦耳。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/