教育学期末试卷试题.docVIP

2011-2012第二学期教育学试题 一、填空 1.现代教育的特点有：教育的 ；教育的 ；教育的 ；教育的 。 2.从教育目的的持有者看，可分为学生的教育目的、 的教育目的、 的教育目的、 的教育目的、政府的教育目的、社区的教育目的。 3.教育在促进个体社会化的过程中的功能主要表现为：促进个体 的社会化；促进个体 的社会化，促进个体 的社会化；促进个体 的社会化。 4.循序渐进原则是指教学要按照学科的 和学生 进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 5.在教学工作中需要编制的教学计划主要有三种： 计划， 计划， 计划。 6.以实际训练为主的教学方法包括： 计划， 计划， 计划。 7.现代师生关系的基本特征有： ， ， 。 二、选择 1.在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得探索精神和创新能力的发展。以上表述属于（ ）的涵义。 A.尝试法 B.问题法 C.导学法 D.发现法 2.（ ）是指在教学过程中，教师和学生为实现教学目标和教学任务要求所采取的行为方式的总称。 A教学模式 B教学原则 C教学方法 D教学方式 3.《大教学论》一书的作者是（ ） A夸美纽斯 B巴班斯基 C布鲁纳 D布卢姆 4.（ ）的成熟制约着人的发展过程和阶段 A.智力素质 B.遗传素质 C.情感素质 D身心素质 5.（ ）对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面做出全面的安排。 A课程大纲 B课程标准 C课程设计 D课程计划 三、判断 1.测验新都就是测验客观性、测试结果准确性的一种反映。 2.在任何时代，教育的经济功能都得到了充分的发挥和显现。 3.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确分工的互助性的学习 4.总结性评价通常在一门课程或一项教学活动结束之后进行。 5.班级授课制不利于因材施教，应当废止。 四、名词解释 1.素质教育 2.生活本位论 3.教师专业发展 4.综合实践活动课程 5.课的类型与结构 五、简答题 1.简述实现我国社会主义教育目的的策略 2.简述教师颖具备的职业道德结构 3.简述“教材”与“学科”的关系 4.简述课程“行为目标”取向 5.简述教学的意义 六、论述题 1.试述理论联系实际原则的涵义，结合所学学科专业谈谈应如何贯彻这一原则。 2.试述新一轮基础教育课程改革对学习评价提出的改革要求。