外研版小学英语（新标准三起）四年级下册M10教学设计.doc

《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册M10U1教学设计 教材分析 本模块的教学内容是询问和陈述过去的行为，以及谈论疾病。在第一单元中讲述的是Daming向伙伴们描述自己昨天的经历。在第二单元中，主要描述四个主人公不同的疾病。本模块重点突出了英语中的因果关系和承接关系。 模块教学目标 一、知识目标 1. 熟练掌握本模块的重点单词、短语：happen (happened), water, bought (buy), thirsty, carried (carry), watermelon, bumped (bump), fell off (fall off), fell down (fall down), had, chocolate, stomach ache, cold, headache, fever 2. 掌握句型：What happened to your head? Sam carried the watermelon on the bike. Did you fall off your bike? Sam had lots of chocolate yesterday, so today he’s got a stomach ache. 二、能力目标 能运用一般过去时态陈述过去的行为以及讲述谈论疾病。 三、情感目标 通过学习本模块内容培养学生的合作精神，增强学生乐于表达的意识。 教学重点及难点 教学重点： 1. 掌握本模块重点单词和句型。 2. 掌握一般过去时态的用法。 3. 能熟练运用所学句型谈论疾病。 教学难点： 灵活运用本模块重点单词和句型描述人物过去的经历，培养学生的综合语言运用能力。 教学辅助 OHP、课文动画及相关视频、单词卡片等 教学策略 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 教学过程 第一课时教学设计 教材分析 该课内容是继前面几个模块过去式的基础上继续学习一般过去式的知识内容。它主要记叙了这样的一个故事：Lingling和Amy看到Daming头上缠着绷带，就询问发生了什么事。Daming描述了自己昨天的经历，原来他和Sam骑车出去玩，路上又饿又渴就买了一个西瓜，Sam将西瓜放在自行车上，结果从自行车上摔了下来，Daming的头撞到了西瓜，Sam把他和西瓜一起送进了医院。 课时教学目标 一、知识目标 1. 掌握本课单词及短语：happen (happened), water, bought (buy), thirsty, carried (carry), watermelon, bumped (bump), fell off (fall off), fell down (fall down) 2. 掌握句型：What happened to your head? Sam carried the watermelon on the bike. Did you fall off your bike? 二、能力目标 1. 能复述Daming的故事。 2. 能运用本课所学语言谈论过去发生的事情。 三、情感目标 增强学生的合作意识；培养他们乐于用英语表达自己的兴趣。 教学重点与难点 运用一般过去时态谈论过去发生的事情。 教学辅助 OHP, video, word cards 教学策略 在故事教学的过程中通过教师的引领，引导学生自己解决问题，教师指导学生学会自主分析和理解课文，构建以学生为主体的课堂教学模式。 教学内容（含时间设置） 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1: Warm up (about 3 minutes) 观看活动一的视频并回答问题。 T: Do you like chant? Ss: Yes. T: Let’s chant: Jack and Jill. Ss: … T: What happened to Jack? The students say the chant of Activity 1 and answer the question. 本节课以chant形式引出话题，营造了文本主题的学习氛围。 Step 2: Lead in (about 2 minutes) 介绍主课文的背景。 T: Amy and Linging met Daming on the playground. Look, Daming’s head was hurt. What happened to his head? Today, we’ll learn more about it. 导入本课课题。 Step 3: Presentation (about 20 minutes