提高课堂教学有效性(一).pdfVIP

个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 提高课堂教案地有效性 一） “课堂教案地有效性”历来是教育界人士常谈常新地话题 , 也是中 小学教师不懈地追求 . 新课程开阔了教师地视野 , 转变了教师地观念 , 但 还是不可能预防或杜绝教案问题地产生 . 尽管出现问题是必然地和正常 地 , 但解决问题更是必须地和紧迫地 . 做好课堂教案刻不容缓 . 因为课堂 教案是学校提高教案质量地主阵地；教师成长和专业发展地重要舞台； 影响着学生今天地成长和明天地可持续发展 . 一、对有效课堂教案地认识 一）课堂教案地有效性是指：在规定地课堂教案时间内 , 师生对既 定教案目标地达成情况 . 二）课堂教案有效性地具体理解： 1、有效地课堂教案 , 教师应关注学生地发展 , 确立学生地主体地位 . 2、有效地课堂教案需要教师教师要具有时间和效益地观念 , 要让学 生在课堂上有实实在在地收获 . 不能为追求形式而抛弃对教案效益地追 求 .b5E2RGbCAP 3、有效地课堂教案地实现要以教师自身地发展为基础 . 在课堂教案 中, 教师应改变旧有地教案观念 , 采取有效地教案策略 , 形成对教案反思 地能力 .p1EanqFDPw 总之 , 教与学地有效、和谐主要针对以下三个方面： 教什么—内容；怎么教—方法；教得怎样—结果 . 三）有效教案地基本保障 1 / 13 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 课堂教案效率需要五个必要条件：一是教案目标要明确 . 在制定目 标时明确“教什么”非常重要 . 二是教案方法要得当 . 明确“怎么教” , 先教什么、再教什么、后教什么 , 要在一个个点上落实教案内容 . 三是教 案思路要清晰 . 四是教案环节要紧凑 . 五是教案过程要完整 .DXDiTa9E3d 二、功夫用在课外 , 精心备课 要提高课堂教案地有效性 , 首先要提高教师备课地质量 . 通过集体备 课 , 集思广益 , 通过资源共享 , 理解课标理念 , 准确把握课程标准 , 合理组 织教案内容 , 有效进行课堂预设 . 充分发挥备课在提高课堂教案有效性中 地作用 .RTCrpUDGiT 一）、读懂课标 , 准确把握课程理念和教案目标 . 义务教育语文课程标准 2018年版） 义务教育数学课程标准 2018年版） 二）读懂教材 . 建议教师们要学会读懂教材地编写意图、关注内容 和联系、挖掘教案内容地教案“核心思想”