2020年高考物理一轮复习热点题型专题23电磁感应基本规律及应用.doc免费

PAGE 1 2020年高考物理一轮复习热点题型专题23电磁感应基本规律及应用 题型一　电磁感应现象的理解和判断 题型二　感应电流方向的两种判断方法 题型三　楞次定律推论的应用 题型四　三定则一定律的应用 题型一　电磁感应现象的理解和判断 常见的产生感应电流的三种情况 【例题1】　(多选)(2019·陕西省黄陵中学考前模拟)如图甲所示，导体棒ab、cd均可在各自的导轨上无摩擦地滑动，导轨电阻不计，磁场的磁感应强度B1、B2的方向如图所示，大小随时间变化的情况如图乙所示，在0～t1时间内(　　) A.若ab不动，则ab、cd中均无感应电流 B.若ab不动，则ab中有恒定的感应电流，但cd中无感应电流 C.若ab向右匀速运动，则ab中一定有从b到a的感应电流，cd向左运动 D.若ab向左匀速运动，则ab中一定有从a到b的感应电流，cd向右运动 【答案】　BD 【解析】　若ab不动，0～t1时间内，B1逐渐增大，由法拉第电磁感应定律可知，ab产生恒定的感应电流，根据楞次定律可知cd中无感应电流，故A错误，B正确；若ab向左匀速运动，0～t1时间内，B1垂直于纸面向里且逐渐增大，穿过左侧闭合区域的磁通量增大，运用楞次定律得ab中有从a到b的感应电流，回路中产生逐渐增大的电动势，即从a到b的感应电流增大，根据楞次定律得在导体棒cd中产生d到c的感应电流，根据左手定则得导体棒cd受到向右的安培力，即cd向右运动，故D正确；若ab向右匀速运动，产生从b到a的感应电流，同时B1均匀增大，产生从a到b的感应电流，由于不确定两感应电流的大小关系，故ab中感应电流无法确定，故C错误. 【例题2】下列各图所描述的物理情境中，没有感应电流的是(　　) 【答案】　A 【解析】　开关S闭合稳定后，穿过线圈N的磁通量保持不变，线圈N中不产生感应电流，故A符合题意；磁铁向铝环A靠近，穿过铝环的磁通量在增大，铝环中产生感应电流，故B不符合题意；金属框从A向B运动，穿过金属框的磁通量时刻在变化，金属框中产生感应电流，故C不符合题意；铜盘在磁场中按题图所示方向转动，铜盘的一部分切割磁感线，产生感应电流，故D不符合题意. 【例题3】如图所示，一个U形金属导轨水平放置，其上放有一个金属导体棒ab，有一磁感应强度为B的匀强磁场斜向上穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中，一定能在轨道回路里产生感应电流的是(　　) A.ab向右运动，同时使θ减小 B.使磁感应强度B减小，θ角同时也减小 C.ab向左运动，同时增大磁感应强度B D.ab向右运动，同时增大磁感应强度B和θ角(0°θ90°) 【答案】　A 【解析】　设此时回路面积为S，据题意，磁通量Φ＝BScos θ，S增大，θ减小，cos θ增大，则Φ增大，A正确；B减小，θ减小，cos θ增大，Φ可能不变，B错误；S减小，B增大，Φ可能不变，C错误；S增大，B增大，θ增大，cos θ减小，Φ可能不变，D错误. 题型二　感应电流方向的两种判断方法 1.用楞次定律判断 (1)楞次定律中“阻碍”的含义： (2)应用楞次定律的思路： 2.用右手定则判断 该方法只适用于导体切割磁感线产生的感应电流，注意三个要点： (1)掌心——磁感线穿入； (2)拇指——指向导体运动的方向； (3)四指——指向感应电流的方向. 【例题1】（2019·山东省潍坊市教科院高三高考模拟）如图甲所示，绝缘的水平桌面上放 置一金属圆环，在圆环的正上方放置一个螺线管，在螺线管中通入如图乙所示的电流，电流 从螺线管a端流入为正。以下说法正确的是 A．0~1 s内圆环面积有扩张的趋势 B．1 s末圆环对桌面的压力小于圆环的重力 C．1~2 s内和2~3 s内圆环中的感应电流方向相反 D．从上往下看，0~2 s内圆环中的感应电流先沿顺时针方向、后沿逆时针方向 【答案】D 【解析】0~1 s线圈中电流增大，产生的磁场增大，金属环中磁通量增大，有面积缩小趋势，故A错误；1 s末金属环中感应电流最大，但螺线管中电流为零，没有磁场，与金属环间无相互作用，所以1 s末圆环对桌面的压力等于圆环的重力，故B错误；1~2 s正方向电流减小，2~3 s反向电流增大，根据楞次定律，金属环中感应电流的磁场方向不变，感应电流方向不变，故C错误；0~1 s线圈中电流增大，产生的磁场增大，金属环中磁通量增大，根据楞次定律可知，从上往下看，0~l s内圆环中的感应电流沿顺时针方向；1 s~2 s线圈中电流减小，产生的磁场减弱，金属环中磁通量减小，根据楞次定律可知，从上往下看，1 s~2 s内圆环中的感应电流沿逆时针方向；故D正确。 【例题2】 (多选)(2018·全国卷Ⅰ·19)如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面