二下数学期末游考方案.docxVIP

2016 学 年 第 二 学 期 关 于 二 年 级 下 册 数 学 学 科 版 块 期 末 测 评 的 方 案 “ 米 奇 电 影 节 ” — —  测 评 目 的 ： 使 学 生 体 验 收 集 ， 整 理 ， 描 述 和 分 析 的 过 程 ， 了 解 统 计 的 意 义 ， 会 用 简 单 的 方 法 收 集 和 表 现 数 据 。 通 过 对 周 边 事 物 的 调 查 统 计 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 创 新 精 神 。 测评内容：本册教材中数据收集与整理 测评时间：待定 测评对象：二年级学生 测评方法：观看电影，实时统计。（电影为制作好的PPT） 测评标准 短 片 ： 时 间 大 约 5 分 钟 。 结 果 ： 统 计 四 项 全 对 为 A ， 统 计 三 项 对 为 B ， 统 计 两 项 对 C ， 统 计 无 一 对 为 D 测评准备：PPT电影，统计表格 用“正” 字统计 “ 米 奇 童 话 城 堡 ”— —  测 评 目 的 ： 认 识 平 移 和 旋 转 现 象 ， 能 搜 索 生 活 中 的 平 移 和 旋 转 现 象 ， 认 识 轴 对 称 图 形 ， 会 找 出 对 称 轴 。 测评内容：图形的运动 测评时间：待定 测评对象：二年级学生 测评方法：玩一玩，说一说。 测评标准 会 区 分 小 车 开 动 时 候 的 旋 转 和 平 移 , 会 说 出 生 活 中 的 旋 转 现 象 ， 平 移 现 象 ， 会 指 出 长 方 形 和 正 方 形 的 对 称 轴 条 数 A ； 回 答 正 确 其 中 三 项 为 B; 回 答 正 确 其 中 两 项 为 C; 的 为 回 答 正 确 其 中 一 或 者 没 有 回 答 正 确 为 D 。 （当孩子把长方形的对称轴说错的时候可以让孩子折一折，通过实践 操作来纠正，加深理解。） 7、测评准备： 风车、汽车、一个长方形，一个正方形。 “ 米 奇 算 珠 俱 乐 部 ”— —  测 评 目 的 ： 认识万以内的数，会读万以内的数，说数的组成， 并会在计数器上拨数。认识算盘，会看算盘中的数。 测评内容：万以内数的组成 测评时间：待定 测评对象：二年级学生 测评方法：摆放计数器和算盘 请读出计数器上面的数； 说说这个数的组成； 请在计数器上拨一个数； 读出算盘上的数。 6 、  测评标准： 回 答 全 部 正 确 为 A; 回 答 正 确 其 中 三 项 为 B; 回 答 正 确 其 中 两 项 为 C; 回 答 正 确 其 中 一 或 者 没 有 回 答 正 确 为 D 。 7 、 测评准备：计 数 器 ， 算 盘 “ 米 奇 估 重 探 险 家 ”— —  测 评 目 的 ： 在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位 克和千克，使学生知道用秤称物体的方法，并能进行简单的计算。 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体的意识。 测评内容：克和千克 测评时间：待定 测评对象：二年级学生 测评方法：估计，称重，简单计算。 估计某一物体的重量； 称重读出物体的重量； 记性简单的计算； 6 、  测评标准： 回 答 全 部 正 确 为 A; 回 答 正 确 其 中 三 项 为 B; 回 答 正 确 其 中 两 项 为 C; 没 有 回 答 正 确 为 D 。 7、测评准备：一 包 盐 ， 一 个 鸡 蛋 ， 一 个 苹 果 ， 一 盒 牛 奶 ， 一 包 小 饼 干 ， 一 条 火 腿 成 ， 一 个 实 心 球 ， 一 个 足 球 等 “ 米 奇 独 木 舟 ” — —  测 评 目 的 ： 使学生掌握表内除法和有余数除法的概念，熟练掌 握其计算方法，掌握四则混合运算的运算顺序，学会用各种数学 方法进行推理。 测评内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，推理 测评时间：待定 测评对象：二年级学生 测评方法：分块小练习 测评标准：分 块 测 定 等 级 7、测评准备： 小 练 习 （ 见 以 下 附 件 1 ） 米奇独木舟 —二下数学检测板块 请小朋友独立完成以下检测，要仔细 认真哟，期末了给自己一个满意的结果。 班级：  姓名：  等级： 一、口算。 27÷9= 53+8= 4×9= 8÷2= 49÷7= 80－44= 4900－800= 420+80= 430+1000= 500－60= 73－19= 8500－500= 88+10= 800+900= 58－36= 96－42= 1200－400= 700+300= 5×7= 72÷9= 二、递等式计算。 72－6×3 27÷(3+6) 32+(96－42) 56－40÷8 三、笔算。 29 ÷ 7 = 63 ÷ 8 = 46 ÷ 5 = 38 ÷ 4 = 三