- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020年自考《计算机辅助教育》试题及答案(卷一) 1、行为(联结)主义学习理论的主要观点是什么?对课件设计有何影响? 基本观点: 1 学习就是刺激与反应的联结。 2 学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”,直止最后成功的过程。 3 强化是学习成功的关键。 行为主义对课件设计的影响 一、小步子原则 二、积极反应原则 三、即时强化原则 四、自定步调原则 五、低错误率原则 3、简要评析建构主义学习理论的主要观点和它对课件设计的影响。 A、基本观点 1 知识是认知主体在与客观环境的相互作用中获得的,而不是仅仅靠老师的传授得到的。 2 认知主体的认识发
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)