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这是封面,补上,背景是我临摹透纳的一幅画,从1984开始 [一] 海滨俱乐部设计 二年级下设计训练目标A 滨海建筑的体型处理以及与海的关系B 娱乐休闲建筑的造型处理C 简单流线、功能的组合 [二] 城市艺术博物馆设计 二年级下设计训练目标A 建筑与场地、城市的关系B 博物馆建筑的流线及功能安排C 建筑材料的选择以及组合使用 [三] 高校工科图书馆设计 三年级上设计训练目标A 多样空间及多样体型之间的组合关系B 图书馆建筑的流线及分区排布C 多阶段模型推敲建筑的方法 [四] 旅游度假酒店设计 三年级下设计训练目标A 均质空间的处理B 旅馆建筑的功能关系处理C 非传统支撑结构的试验 五] 大学生活动中心设计 三年级下设计训练目标A 在规整体型中融入多样化的功能空间B 大学校园的整体分析与学生群体性格分析C 建筑物理的设计处理 [六] 同里世界建筑博览园竞赛设计 四年级上设计训练目标A 在保护旧城区建设新城的准则与方法B 水乡肌理对现代城市形态的影响C 合作竞赛能力 七] 表演艺术中心设计 四年级下设计训练目标A 将理想意识物化为现实建筑B 观演建筑的技术处理C 大跨度建筑的造型选择 [八] 快题设计 一至四年级设计训练目标A 中小型建筑快速设计方法B 把握设计主要矛盾能力C 徒手快速表现技巧 [九] 中国茶艺大观园设计+厦门市公交车站设计 实际项目设计训练目标A 大规模场地的规划设计B 小体量建筑的造型设计C 与甲方的互动交流 十] 综合其他设计训练目标A 对建筑的多角度认识B 快速记录建筑能力C 自身综合能力的进一步完善 现在回看这些设计基本都是很不成熟的,相信和每个建筑人一样,都是在逐渐摸索前进,希望各位不吝赐教。在此也想多认识一些朋友,pianospace@ ------THE END-------
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