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《剑桥国际少儿英语》第一册教案 Unit 9 Fun time! 单元目标语言：语词 play football, play basketball, play tennis, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike, ride a horse, sing, fish, dive a car, Freddy Frog 发音/f/ 结构 I, You, He, She can/can ’t … What can you do? Can you (fish)? 单元技能目标 : 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，体育运动和活动 的名称，辨别 /f/ 的发音 说 能够讨论体育运动和活动，能说唱歌谣、歌曲 读 能认读体育运动和活动的短语 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，能抄写体育运 动和活动的短语 第一课时 Lesson 1 课型 词汇句型 教学目标 学完本课后，学生能说出并讨论体育运动和活动的名称 重点 play football, play basketball, play tennis, play the 语言 guitar, play the piano, swim, ride a bike 目标语言 补充 play table tennis 语言 复习 人物的名称 教学材料 人物单词卡片和动作单词卡片（ 1-5 ，19，33-34 ，72-78 ），动作的词条 （教师资源包第 96 页）， CD或者磁带 课堂教学过程 （40 mins ） 建议时间 教师活动 学生活动 活动设计意图 教学步骤 Warm up / 1. 打招呼。 打招呼，听说 复习打招呼、 Lead in 2. 用人物单词卡片，复习人物的 人物的名字。 人物的名字 5 分钟 名字。 和歌曲。 3. 唱歌 Mr. Star, how are you! Presentat 1. 用动作呈现 play football, 听说短语。 呈现新短语。 ion play basketball, play tennis, 短语中有的 8 分钟 play the guitar, play the 有 the ，有的 piano, swim, ride a bike ，每 没有，容易 个动作后都出示单词卡片并领读 听说短语并做 让学生困惑。 词组。领读几遍。 动作。 可以在领读 2. 说： I say, you do. 让学生 看动作，说出 完毕后，让 听并做出相应的动作。 短语。 学生观察 3. 说： I do,