九年级物理全册 163 电阻教学 新版新人教版.pptxVIP

第3节　电阻 知识点一 知识点二 知识点一电阻 1.定义 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻的符号是R,不同的导体,电阻一般不同。 2.电阻的单位 在国际单位制中,电阻的单位是欧姆,简称欧,符号是Ω。 常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。 它们的换算关系如下:1 kΩ=103 Ω,1 MΩ=103 kΩ=106 Ω。　 3.在电子技术中,我们经常要用到具有一定电阻值的元件——电阻器,也叫定值电阻,简称电阻,在电路图中用符号“ ”表示。 知识点一 知识点二 拓展归纳:1.电阻是导体本身的一种性质。不同导体的导电能力不同,阻碍作用越大,导电能力越弱,电阻越大。 2.电阻大小与通过导体的电流和加在导体两端的电压大小无关。当其他条件相同时,导体的电阻是一定的,不管这个导体是否连入电路,是否有电流通过,也不管它两端的电压是多少,是增加了还是减小了,导体的电阻均保持不变。 知识点一 知识点二 例1　下列说法正确的是(　　) A.通过导体的电流为零,导体的电阻也为零 B.通过导体的电流越大,导体的电阻一定越小 C.导体两端的电压为零,导体的电阻也为零 D.导体的电阻是导体本身的一种性质 解析:导体的电阻是由导体的材料、长度和横截面积决定的,还与导体的温度有关,而与它两端所加电压和通过的电流无关,因而无论导体两端加不加电压,导体中有无电流,导体的电阻都是一定的,故选项A、B、C均是错误的,只有选项D正确。 答案:D 知识点一 知识点二 知识点二影响电阻大小的因素 1.猜想与假设 导体的电阻的大小可能与导体的材料、粗细和长度有关。 2.制定计划 我们猜想电阻的大小可能与导体的材料、粗细和长度有关。怎样验证猜想呢? 探究方法:本节探究电阻的大小与导体的材料、粗细和长度是否有关,涉及的因素比较多,可采用控制变量法。 知识点一 知识点二 实验过程: ①研究电阻与材料是否有关时,保持导体的粗细和长度相同,比较不同材料的导体电阻是否相同; ②研究电阻与粗细是否有关时,保持导体的材料和长度相同,比较不同粗细的导体电阻是否相同; ③研究电阻与长度是否有关时,保持导体的材料和粗细相同,比较不同长度的导体电阻是否相同。 探究方案:采用如图所示的电路。 知识点一 知识点二 (1)将长度相同、横截面积相同的锰铜线a和镍铬合金线b分别接入电路中,闭合开关,观察两次电流表的示数,并比较两次的电流值。 (2)改用长度相同,而横截面积不同的两条镍铬合金线b和d,分别接入电路,比较电流的大小。 (3)再改用横截面积相同,而长度不同的两条镍铬合金线b和c,分别接入电路,比较电流的大小。 实验器材:电源、电流表、开关、镍铬合金线、锰铜线。 知识点一 知识点二 3.收集证据 实验过程:根据实验方案的步骤,完成实验,并记录结果。 数据记录: 知识点一 知识点二 4.分析与结论 分析第一次实验:长度和横截面积相同的锰铜线和镍铬合金线,通过镍铬合金线的电流小,说明镍铬合金线的电阻大。 分析第二次实验:材料和长度都相同的镍铬合金线,横截面积不同,通过细导线的电流小,说明横截面积小的电阻大。 分析第三次实验:材料和横截面积都相同的镍铬合金线,长度不同,通过长导线的电流小,说明长度大的电阻大。 由以上我们可以得出结论:导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关。材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大;材料和长度相同时,横截面积越小,电阻越大。 5.导体的电阻还跟温度有关。对大多数导体来说,温度越高,电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升高而减小。 知识点一 知识点二 拓展归纳:超导体 (1)超导现象:某些物质温度降到某一数值时,电阻变成了零,这种现象就叫做超导现象,用具有这种性能的材料可以做成超导材料。 (2)超导现象应用于实际的好处: ①在电厂发电、输送电力、储存电力方面可以大大降低电能的损耗; ②制造电子元件时不必考虑散热的问题,可以大大缩小尺寸,实现电子设备微型化。 (3)超导体的应用:制造超导电机、超导电缆,利用超导体可以制造磁浮列车、发电机、电动机等。目前,超导现象还未广泛应用的原因是还没有发现常温下的超导体。 知识点一 知识点二 例2　小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是(　　) A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大 B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表 知识点一 知识点二 解析:小灯泡越亮,电路中的电流越大,表示接入的合金丝电阻越小,故A错误;利用此装置中的一根电阻丝