新教师半日观摩活动方案.docVIP

新教师半日活动方案 上课教师：徐翠翠 一、来园接待活动（7:30-8:50） 1、开窗通风，整理着装，面带微笑，热情接待幼儿和家长的到来。 2、观察幼儿来园时的情绪，并引导幼儿和老师、同伴们问好。 3、引导幼儿自主选择玩具，培养幼儿爱护玩具，整理玩具的好习惯。 4、对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 二、早操（北楼操场）（8:50-9:00） 1、身体妙妙妙（器械操） 2、小动物模仿操 3、身体音阶歌（韵律操） 三、盥洗（9：00—9:10） 1、有秩序地解小便，洗手时要把袖子卷高，洗完手在小毛巾上擦干。 2、引导洗手时要排队，不能拥挤要互相谦让，不要玩水。 3、鼓励幼儿多喝水。 四、教学活动：爱唱歌的瓶宝宝（9:10-9:30） 活动目标： 1、感知、辨别瓶罐摇晃时与米粒、豆类碰撞发出不同的声音。 2、尝试跟着音乐有节奏地摇晃瓶罐，体验演奏的乐趣。 活动重难点： ● 重点：能跟着音乐节奏，有规律地摇晃瓶罐。 ● 难点：尝试跟随音乐进行集体或小组合奏。 活动准备: 1、收集各种形状的瓶子，将幼儿分成两个小组，把同一类的瓶子分成两组，一组瓶里装米粒，另一组瓶里装豆豆。 2、课前准备红色星星和黄色星星贴纸。 3、歌曲《闪烁的小星星》 活动过程： （一）、导入：魔术变变变 1、老师扮演魔术师，手拿一个大布袋，袋里装着不同的瓶子，瓶子里装着米粒、豆豆、小石子等不同材料：小朋友们，你们好！我是今天给大家变魔术的魔术师，我有一个神奇的大布袋，里面有很多有趣的法宝，听！大布袋里有什么声音？（老师把每个瓶子都摇一摇，让幼儿来猜一猜）哈哈，他们就是今天表演节目的小嘉宾——来，让我们用热烈的掌声欢迎他们出场，老师把瓶子一一从袋子里拿出来，每拿出一个就摇出声音，让幼儿听一听，看一看。（进入主题） （二）、瓶宝宝会唱歌 故事导入：从前有三个瓶宝宝，他们是好朋友，经常在幼儿园里给小朋友们表演唱歌，听！瓶宝宝们今天又在唱歌了！（老师拿出第一个瓶宝宝摇一摇） 师：这个瓶宝宝在唱什么歌的呀？你能模仿一下瓶宝宝的声音吗？ 生：模仿瓶宝宝的声音 师：哦！那这是谁在唱歌呀？瓶宝宝肚子里装了什么呢？ 生：（米粒）观察瓶宝宝里面装的不同材料 师：哦——原来是米粒宝宝在唱歌呀！好听吗？ 生：好听或者不好听 师：（拿出第二个瓶宝宝摇一摇）那这个瓶宝宝是怎么唱歌的呀？跟第一个瓶宝宝的声音一样吗？ 生：不一样，然后模仿瓶宝宝的声音 师：哦！那这回是谁在唱歌呀？ 生：（蚕豆）观察瓶宝宝里面装的不同材料 师：哈哈——原来这次是蚕豆宝宝在唱歌呀！好听吗？ 生：好听或者不好听 师：米粒宝宝和蚕豆宝宝唱得真好听，这时最后一个瓶宝宝等得可心急了，他说：“嗨！别把我给忘了呀，我今天也要唱歌给小朋友们听，我唱得比他们好听多了呢！”（老师拿出第三个瓶宝宝摇一摇） 师：你们觉得好听吗？ 生：（好听或者不好听） 师：嗯！三个瓶宝宝发出了三种不同的声音，刚刚还玩得很开心，突然他们就开始吵起来了“你的不好听，我的才是最好听的。”“不对不对，你们唱得都没我好听。”“哼！你的才不好听呢，我们的最好听。”你看，瓶宝宝们吵得很厉害（老师故意胡乱摇晃瓶宝宝，让声音变得嘈杂难听刺耳）,(幼儿会做出堵耳朵或者皱眉的动作来表示瓶宝宝吵架的声音很难听)哎呀！瓶宝宝吵架的声音好听吗？（不好听）那我们要怎么做才能让他们不吵架呢？ 生：让幼儿自由地说一说自己的办法！（老师邀请几个幼儿说一说） 师：小朋友们想得办法都很棒，瓶宝宝们听了你们的话以后呀，他们就开始互相道歉了：“对不起，我刚刚不应该说你们唱歌不好听的。”“没关系，我们是好朋友，再也不要吵架了，小朋友们都说我们吵架的声音不好听。现在我们和好了，一起来唱歌吧！”（老师用三个瓶宝宝摇出规律的节奏音乐——小星星）哈哈！现在瓶宝宝唱得好听吗？ 生：（好听） 师：他们唱的是什么歌呀？ 生：小星星。 师：你们会唱吗？ 生：会。 老师说明活动规则：刚刚瓶宝宝吵架的声音非常吵，一点儿也不好听，等下我们小二班的小朋友们可不能像他们一样，拿好瓶罐宝宝，千万别乱摇哦！我们要像瓶宝宝唱歌的时候一样，跟着节奏有规律地摇晃瓶子，让我们和瓶罐宝宝一起来唱小星星，好不好？等下我来听听哪个瓶罐宝宝和小朋友表现最棒，我要给他奖励一颗五角星！ （三）、瓶宝宝爱唱歌。 1、将事先准备好的瓶子发给幼儿，分成两组。（教师分别张贴红色星星和黄色星星在米粒、蚕豆瓶子上来进行分组。） ——谁的瓶宝宝和我的红星星唱的歌一样？红星星的瓶宝宝一起来唱歌吧！ （教师帮助幼儿将红星星贴在米粒瓶子上，并进行演奏，贴黄星星的蚕豆瓶子的活动方法同前。） 2、尝试分组演奏《闪烁的小星星》。 —— 小星星们看着指挥来唱歌了！红星星唱歌的时候，黄星星做什么？ （播放乐曲，教师分别用红星星、黄星星作提示。） —