长春版小学四年级心理教案下.docVIP

教 案 周 节： 课 题 1．留心观察 授课时间 教学目标 1、测试学生的观察能力。 2、了解细心观察的重要性。 3、从小培养学生敏锐的观察能力。 重、难点 测试学生的观察能力并了解细心观察的重要性。 教具准备 水彩笔 教学流程 一、故事导入 1．师讲《考试之前》的故事。 2．听了上面的故事，你想到了什么？ 3．说说留心观察给我们带来哪些好处，可举例说明。 二、考考你的观察力 1．出示图片。 2．请你判断鱼头的方向，并说出理由。 3．请同学分小组比赛，看哪个小组在最短时间里从下图中找出完全相同的人物，并说出取胜的技巧。 三、游戏: 找变化。 1．找一个你身边的同学结成伙伴。 2．给一分钟时间，两人面对面，仔细观察对方。 3．听老师口令，背对背，在身上做3个变化。 四、为交通指示灯涂色 五、如何培养敏锐的观察力 大家默读“直通车”，然后说说怎样才能培养敏锐的观察力？ 六、指名读资料卡：莫泊桑学观察。 七、总结。 观察力是人们认识周围世界的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力，只有不断而巧妙地运用这种能力去仔细观察身边的事物，才能“视而有见，视而有得”。 板书：确定观察目标—培养兴趣、条理、深度—分析比较—记录 设计意图： 听故事帮助学生认识留心观察给我们带来的好处。看图和游戏都是培养观察力。 总结意在激发学生去留心观察。 教学反思 教 案 周 节： 课 题 2．妈妈是名保洁员 授课时间 教学目标 1、使学生了解各个行业的工作性质. 2、通过学习，让学生知道劳动者只有分工不同，没有贵贱之分。 3、让学生从小学会尊重劳动者、珍惜劳动成果 重、难点 使学生了解各个行业的工作性质。 知道劳动者只有分工不同没有贵贱之分. 教具准备 图片 教学流程 一、谈话导入 1．同学们，你的父母是做什么的？大家交流。 2．默读“东东的故事”。 （1）你知道校长为什么会把一名清洁工请上领奖台吗？ （2）东东为什么不愿意妈妈去学校找他？而现在他又怎么脸红了，他心里会想些什么？指名回答。 二、对比李立和张辉的不同做法，理解劳动者的分工不同，但无贵贱之分 说说你喜欢谁。 三、讨论我们身边的劳动者给我们的生活带来什么样的贡献，如果没有这些工作者，我们的生活会变成什么样子？ 四、自读直通车后，你学懂了什么？ 尊重劳动者珍惜劳动成果 五、资料卡：“老清洁工”。 六、总结。 不乱倒饭菜，不浪费粮食。 在家里做力所能及的事。 认真打扫教室、卧室。 积极参加学校组织的各项活动。 爱护学校的花草树木，搞好环境卫生。 多了解父母的工作，体会父母的辛劳。 板书 2。妈妈是名保洁员 尊重劳动者 珍惜劳动成果 设计意图： 让学生从东东的故事中受到教育，从而更加尊重劳动者。 总结让学生懂得如何做才是尊重劳动者。 教学反思 教 案 周 节： 课 题 3.我最喜欢的一门课 授课时间 教学目标 1、了解同学们喜欢的课程,发现他们之间的关联。 2、通过学习，使学生能够正确对待每一门功课. 重、难点 了解自己和别人喜欢的功课. 发现各门功课的联系。 教具准备 纸笔 教学流程， 一、故事导入 1.师讲故事《我最喜欢的语文课》。 二、谈话,你喜欢的一门功课是什么?为什么? 三、判断下面的说法对吗?为什么? 陈鹏说：“只要学好数学、语文、将来就足够用了。体育、音乐、美等学科，不是主要学科，学不学都行。” ------------------------------------------。 靳辉说：“无论现在还是将来，没钱就不能生存。所以我要学好数学就行，为 将来经商挣钱打好基础。 ---------------------------------------------。 李达说：“我一写作文就头疼，长大了又不想当做家，干脆别学写作文了。“ -----------------------------------------------。 王冰说：“我喜欢体育，长大当运动员，其他功课学不好没关系。“ ----------------------------------------------。 常迪说：“我也不想当歌星，我不学音乐。“ ------------------------------------ 四、实地调查,分析课程的联系. 五、自读直通车,发表个人意见. 六、资料卡:好学的罗蒙诺夫。 七、总结：各门学科都不是孤立的，它们之间相互联系，相互渗透，是以整体。一门学不好都受影响所以不能偏科为将来打好基础。 板书 各科相互联系 相互渗透 ----不能偏科 设计意图： 在了解学生所喜爱学科基础上帮助学生认识各学科之间的联系