产品配套问题.pptxVIP

实际问题与一元一次方程（1）;1.初步了解应用一元一次方程解决实际问题的方法。 2.分清有关数量关系，学会在产品配套分配问题中 确定等量关系的主要思路和基本规律。 3.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程 重点:寻找等量关系建立用一元一次方程解决 产品配套分配问题;【联系生活】： 生活中的“产品配套”;【联系生活】： 生活中的“产品配套”;【联系生活】： 生活中的“产品配套”;-----产品配套分配问题;一、自主学习：【“产品配套分配问题”】 (根据导学案，结合教材，思考并完善“自主学习”部分问题) ;;例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ ;二、合作学习 (交流自主学习部分，互相答疑，派代表进行汇报。） ; 2）这道“产品配套分配问题”中的等量关系是怎样确定的？ ; 3）用一元一次方程解决实际问题是怎样的一个过程？;解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母; ▲用一元一次方程解决实际问题的一般步骤：;【归纳方法1】用一元一次方程解决实际问题的 一般步骤为　 　.;1.某车间每天能制作甲种零件500只，或者制作乙种零件250只，一套产品由一只甲种零件和一只乙种零件配成，现要在30天内制作产品，为使甲、乙两种零件刚好配套，甲、乙两种零件各应制作多少天？ 若设甲种零件应制作x天，乙种零件应制作______天， 等量关系是：_____________________________, 根据题意可列方程：____________________________________.;2.某车间有工人85人，每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个，又知1个大齿轮和三个小齿轮配为一套，问应如何安排工人使生产的产品刚好成套？ ;某车间有工人85人，每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个，又知1个大齿轮和三个小齿轮配为一套，问应如何安排工人使生产的产品刚好成套？ ;某车间有工人85人，每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个，又知1个大齿轮和三个小齿轮配为一套，问应如何安排工人使生产的产品刚好成???？ ;【方法归纳2】“配套分配问题”中的基本解题规律： 未知量：一个用x表示，另一个用_________________表示 等量关系: ___________________________________________;四、当堂小测;解：设应x立方米木料做桌面，(5－x)立方米木料做桌腿;通过本节课的学习，你有哪些收获？ ;认真思考哦！;祝同学们学习进步！