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江西现代职业技术学院 院级课题结题标准 一、结题程序 1.课题主持人根据课题申报书申报的研究计划、研究目标及完成情况，填写《院级课题结题表》，并将全部结题材料汇编成册，交所在院系（部门）审议。 2. 院系（部门）根据课题内容组织有关学科带头人、专家对照课题申报书申报的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行审查，决定是否报学院结题。 3. 学院科研处组织评委进行鉴定。为促使鉴定工作公正、透明，发挥课题在教师科研能力建设、教学质量提高中的作用，院级课题结题鉴定采取现场鉴定会的形式进行。现场鉴定会由3～5名评委组成，先由课题组成员在会上陈述，再由评委提问、成员答辩，最后评委提出鉴定意见上交给学院学术委员会。 4．院学术委员会对院级课题现场鉴定会评委的鉴定意见进行终审，并采取投票的方式进行表决，三分之二的委员同意方能结题。 二、结题标准 1、全面完成申报书中提出的各项研究内容，只要有缺项不予结题； 2、课题研究成果应具有一定的创新性，研究成果与现有成果雷同者不予结题； 3、课题研究成果应具有实际指导作用，并为他人提供模式、方法、制度、方案、设计图样等可借鉴的内容，空泛没内容的课题成果不予结题； 4、研究时间未达预定期限的不予结题； 5、没有实践检验并反馈完善过程的课题不予结题； 6、课题研究应有缜密的研究过程，成果应有科学依据，没有逻辑性研究过程、成果无科学依据的课题不予结题； 7、结题材料应符合学术规范，杜绝学术不端行为，因课题内容产生的学术纠纷皆由课题主持人负责。 三、课题结题时的材料要求 课题结题时提交的必备材料包括：课题申报书、研究报告、成果附件、结题表。课题申报书、研究报告、成果附件等材料按照形成的时间先后顺序装订成一册；结题表单独装订。 1.结题表填写时应注意下列事项： （1）课题组成员的名次应与课题申报书中或经批准的课题调整单中名单次序相同。 （2）课题的成果应有具体的形式来展现，主要成果形式有：研究报告（必备）、调研报告、实验报告、设计的图样、制作的实物、教改方案、专业人才培养方案、课程标准、讲义、教材、实验指导书、教学课件、教学软件、著作、论文等，并在结题鉴定表中对成果作简要的描述。 （3）“经费使用情况”应列出具体的门目。 （4）部门评审意见应做到客观、科学，评价不宜“过满”。 2.研究报告及其附件： 所有课题均须提交研究报告，研究报告可参照《学院课题研究报告的内容与结构要求》（见附件）撰写。研究报告是说明课题成果如何形成的文件，因而研究报告应有较详细的成果形成的逻辑分析过程，并描述成果的创新性、经济或社会效益及特点。 成果为专业人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设的，应附上建设方案被采用或使用效果的佐证材料；成果为课件、软件、教学网站开发类的，应附光盘或注明相应网址，也可打印网站界面作为依据；成果为教学试验、调查研究类的，应附上试验分析报告、比较数据材料和样表，并注明试验、调查的对象与途径；成果为设计创新类的，应附上设计图样、样品图片；成果为管理制度的，应附上制度被采用或使用效果的佐证材料；成果被学术组织采用或在学术团体、学术会议上交流的，须附上课题成果已被院（系）、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。 在完成研究报告或进行学术交流的基础上，如果部分成果已进行理论提炼，形成了理论成果并且公开发表，请附上论文所在的刊物封面、版权页、目录页和论文所在页码的版面全文。 日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。 研究报告中凡引用他人的观点、成果和文献等，需在参考文献中注明出处。 3.版面格式要求： 同一层级、栏别的字体字号，应前后一致。版面具体要求如下：课题名称，黑体，二号，居中；正文部分，小四号，宋体，行距19；一级标题，黑体，四号；二级标题，楷体，四号；三级标题宋体，小四号。 所有材料一律双面打印，结题材料应胶装成册，封面格式及颜色等应统一。 未尽事宜由科研处负责解释。 附件： 院级课题研究报告内容与结构要求 研究报告是在课题研究工作结束后、申请结题前，课题组（不仅仅是主持人）对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。它是教育与科学研究的主要成果形式之一。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果，推广研究成果。 研究报告由三大部分组成： 1、前置部分，指正文之前的信息。包括标题、署名、摘要、关键词，以及序言（或前言、致谢）、目录。 2、正文部分，指研究报告的主体。包括导论（研究背景、问题陈述、研究意义）、研究队伍、研究内容、研究方法、研究过程、研究结果、讨论与分析、结论与建议。 3、结尾部分，指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录（附表、附图），以及