外研社四年级上册英语第二模块第一单元教案.pdfVIP

教案设计 Module2 Unit1 She’s 课 题 教案序号 reading a book 知识 听懂 ,会读 ,会写句型 She’s doing. He’s doing. 教 目标 学 能力 培养学生描述别人正在做某事的能力。 目 目标 标 情感 培养学生乐于助人的品质。 目标 教学重点 学习句型： She’s doing. He’s doing. 教学难点 掌握单词及词组： read a book take pictures 教学准备 课时安排 2 PPT 主 备 内 容 二次备课 Step1 ． Warm—up a. Greeting b. Ask and answer 检查上节课学过的对话。 c. 让学生根据以前学过的内容做动作。如： play table 教 tennis,swim,cycle 2. Leading-up 准备阶段以后，教师问 :Do you knowother actions? 出 示 Lingling 正在写信的图片， 学习单词 write ， letter 学 然后根据词组作出动作。或者教师做动作学生说句子。 同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。 3. 情景操练 单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。 设 小组练习。同桌练习等。 在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据学生的掌握 情况采取 I do you say ,I say you do ,I do you draw 等形式，巩固所学的词组。 计 Step2.Presentation 出示课本 , 大家看一下 Sam给大家带来了许多图片 , 我们来 一起学一下他是怎么来向大家介绍的 . 1. 教师第一遍播放录音，主要培养学生的认读能力，整体 认知课文内容。 2. 教师出示 ppt ，展示问题 This is my friend Maomao, She ’s() This is my friend Xiaowei. He ’s () This is my friend Amy. She ’s() This is my little brother Tom. He ’(). A. Reading a book B. Taking picturs 教 C. Watching TV D. Playing with a toy train 师再次播放课文录音，生听录音。 3. 学生以小组为单位， 讨论后形成答案， 各组在全班分享。 学 4. 教师出示 ppt, 展示四幅图 , 每幅图依次带有英语短语 read a book, take pictures, watch TV, play with a toy train. 然后再出示相应的正在进行时 reading a book, taking