花城版版二年级下册音乐教案.pdfVIP

第一课我们喜爱的歌曲 教学目标： 1．能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》， 并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬 健全的人格。 3.培养人们的英雄气质， 从而达到对学生进行情感、 态度、 价值观教育的目 标。 教学重难点： 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 教学方法：听唱法 教具：多媒体 教学过程： 一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 （一）新课导入： 同学们，在一年级的时候， 我们学唱过 《国旗国旗真美丽》， 《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲， 名字叫 《没有祖国哪里会有我》。 听到这个歌曲名，你们会想到什么？ 老师先提几个问题：（ 1）这里的我指的 是谁？ （2 ）祖国和我是什么关系？ （3 ）为什么说 “没有祖国哪里会有我” 呢？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ （二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 1.听一听：（ 1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择： A 难过的 B 激动的 C 深情的 （2 ）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 （3 ） 听歌曲中有没有前奏、 间奏或尾声， 如有就做出小记号， 以便在唱歌的时候做提 醒。 （4 ）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 （5 ）听歌曲有 没有反复的地方，从哪里开始反复？ （6 ）听歌曲的速度，并作出正确的选 择： A 快速 B 中速 C 慢速 2.看一看 同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂 的音乐符号？ 有的话，请把它们找出来吧！ 3.唱一唱 A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女 生接龙唱。 4.找一找 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5.说一说 同学们，学了这个歌曲之后， 它在表达一种怎样的情感？你想对 祖国妈妈说些什么？ 6 演唱 全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 （三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲 《没有祖国哪里会有我》 之后 ， 大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪。 好，那么课下， 大家再 去复习演唱，并找出更多祖国让我们感到自豪的事，好吗？ 第二课时 教学目标： 1.通过学唱歌曲《猜花》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。 并即兴创编歌词。 2.教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏音 韵独具的美感。 教学重点、难点： 1.学唱歌曲，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴 涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 2.学生在参与歌曲的 演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。 媒体准备：钢琴、多媒体课件 教学过程 : 一、歌曲《我的妈妈叫中华》 １.听中想。播放第１册第３课《爱我的家》中 的 《温暖的家》这首歌曲， 请学生想想这是学过的什么歌？这是我们生活中的小 家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？ 2.听中看。播放多媒体课件《我的 妈妈叫中华》。请学生边听边看，看完后讲出看到了什么？