福建省漳州市云霄县七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课件 .ppt免费

* 第一章 藻类、苔醉和蔗类植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。 2. 举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。 3. 认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 教学重点 1. 藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 2. 藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。 教学难点 藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称做“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢? 想一想，议一议 答：我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也称做植物。 在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小，几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。 “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢?原来，春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖。这些绿色的小生物在水中漂浮，使春水荡起绿波。 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或紫红色的。它们有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 藻类植物 淡水藻类 海洋藻类 观察与思考 观察以上两图和当地常见的藻类植物。 讨论 1. 这些藻类植物生活在什么样的环境中？ 答：藻类植物大多数都生活在水中，少数生活在潮湿的地表。 2. 这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？ 答：藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。有不少藻类植物是单细胞生物。 3. 藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？ 下图显示了藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系，你还能举出更多的实例吗? 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。也就是说，藻类植物没有根、茎、叶的分化。 春夏时节，如果你留意，在阴湿的墙角(下左图)，或者清澈的溪流边，就有可能发现苔藓植物的踪迹。如果你有机会走进温暖多雨地区的森林中，还会在一些树干上看到它们(下右图)；有时脚下似乎有一块毛茸茸的绿毯，踩上去非常松软，这些植物主要是苔藓植物。 苔藓植物 树干上的苔藓 墙藓 观察当地常见的几种苔藓植物。 1.对照右图，用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色。 2.用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点。 3.测量苔藓植株的高度。 4.了解苔藓植物的生活环境。 葫芦藓 观察与思考 讨论 1.与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同? 答：藻类植物大多数生活在水中，苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境中。 2.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别?这与它们的生活环境有关系吗? 答：藻类植物没有根、茎、叶的分化，它们全身都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收自身所需要的无机物，都能进行光合作用制造有机物。藻类植物的生活不能离开水。苔藓植物的植株通常具有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉；它们具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生活，但只能生活在陆地上的潮湿环境中。 观察与思考 可以看出，苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中(下图)。仔细观察可以发现，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔鲜植物了，你知道这是为什么吗？原来，许多苔鲜植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。 几种常见的蕨类植物 你见过里白、铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨等植物吗？在森林和山野的阴湿处经常有它们的身影，它们也经常出现在公园里和花卉市场上。它们的叶常呈羽状，背面会长出许多褐色的斑块隆起；它们的茎大多生长在地下。这些植物就是蕨类植物。 与苔藓植物相比，蕨类植