《空气的性质》教课.pptVIP

不足之处 1.小木棍难以调节平衡。 2.外界条件要求太高，需要完全无风。 3.人为客观因素影响实验结果。 4.每次实验都要刺破一个气球，不安全，还浪费。 实验创新 用托盘天平来称量空气的质量 奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 谜底：空气 实验一 猜测：纸团会湿吗？ a、纸团要塞紧，以免杯口朝下时落下。 b、压入水中时要慢并竖直。 c、提起杯子时，动作也要慢，并要把杯子和杯口的水擦干净，然后才取出纸团。 纸团不会湿。因为杯子里空间被空气占据着，空气出不来，水就进不去，所以纸湿不了。 实验一 从杯口冒出气泡，那是空气跑出来了；被子里的空气占据的空间一让出来，水就进入杯子了，纸团就被水浸湿了 如果将杯子倾斜？又会产生什么现象？ 结论： 空气占据空间。 思考： 我们可以把饼干、砖头和羽绒被放入水中，会看到水中有气泡冒出，这时饼干、砖头、羽绒被被浸湿了。这说明，占据角斗士、砖头、羽绒被内的空间的空气被水挤出来了。同时证明它们里面有空气 用力吹瓶子里的气球，气球能吹大么？ 为什么会这样呢？ 实验二 用力吹瓶子里的气球，气球不会吹大。说明空气占据着瓶里的空间。 怎样才能吹大瓶子里的气球呢？ 松开套在瓶口的气球或者将瓶底扎个孔，瓶内的气体被握从缝隙或小孔中挤出来，气球就能吹大了 实验三 有风吹的感觉 证明空气会流动。 实验四 问题：空气有质量吗？ 设计实验方案（小组讨论完成） 我们会看到被刺破的气球慢慢变小，木棍发生了倾斜。实验证明空气有质量。 实验四 实验五 用手压注射器会感觉吃力。再用力压一压，觉得密闭在塑料袋里的空气被压缩。松开手后，注射器会反弹。 这种现象说明：空气可以被压缩；压缩空气有弹性。 用橡皮挡住注射器，向下按，会有什么感觉？松开手有什么现象发生？说明什么？ ：空气的性质 1.空气占据空间； 2.空气具有流动性； 3.空气有质量； 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性； 5.空气是一种无色、无味的气体。 在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 气垫船 压缩空气的应用 气压铆钉枪 篮 球 风镐 压缩空气的应用 空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。压缩空气是一种重要的动力源，应用非常广。 例如：皮球里打入压缩空气，气越足，球越硬；轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量。在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹车；水压机利用压缩空气对水加压，在工厂里，压缩空气用来开动气锤打铁；在煤矿里，它能开动风镐钻眼。还用于管道输送液体和粒状物体 。 课堂检测 一、填空 1、空气就在我们的（ ），占据一定的（ ）。 2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里在有（ ）占据着空间。 3、在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的 体积将（ ）。 4、压缩空气有（ ），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）。 二、判断 1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。 （ ） 2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。 （ ） 3、篮球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。 （ ） 4、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来 。 （ ） 5、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。 （ ） 三、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能（开始会流几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去去。 说能出你这节课的收获和体验让 大家与你分享吗？ 作业：大家玩过手枪吗？手枪就是利用了压缩空气有弹性这一性质，今天我们的作业就是回去完成空气枪的制作。下节课前大家把你制作的空气枪带来，我们一起来比一比，谁做的更好。