人教版小学四年级数学三角形特性例1例2例3谭.pptxVIP

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2020-04-09 发布于上海
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三角形;日常生活中,有关三角形的实例;;;;;;;;;; 画一个你喜欢的三角形，说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？;;下面的图形中，是三角形的请画“√”，不是三角形的请画” ×“。;;;;;;画三角形的高时要注意以下几点： 1、画三角形一条边上的高要用直尺三角板来画。 2、要注明表示直角的符号“ ”。 3、三角形的每一条边都可以看成底，都有相对应的高，也就是说三角形的底和高是相对应的。; 一、填空。 1、由三条线段（）的图形叫做三角形。 2、一个三角形有（）个顶点，（）???边，（）个角。 3、三角形具有（）性。【三角形的自行车架运用了三角形的（）原理。】二、判断。 1、三角形有无数条高。（） 2、由三条线段组成的图形叫三角形。（） 3、有三个角的图形就是三角形。（） ;仔细观察这三幅图，看一看哪有三角形？为什么要把这些部分做成三角形的，它有什么作用？;围篱笆。;三角形稳定性的运用;;;;;;;任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?;;;;;;;谢谢大家