化学：《自然界中的水》课件(沪教版九年级).pptVIP

自然界中的水 自然界中的水 电解水的实验图 通电后，电极上出现气泡。 为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。 观察 １.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是多少？ 与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是１：２ １.用带火星的木条检验试管２的气体？ 试管２中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 ２.用点燃的木条检验试管１中产生的气体? 试管１产生的气体可以在空气中燃烧，火焰颜色呈淡蓝色，是氢气 推断水的组成元素 通过实验我们了解到： 水 氢气 + 氧气 通 电 氢气是由氢元素组成，化学式为H2； 氧气是由氧元素组成，化学式为O２。 由于化学反应前后元素的种类不变， 所以： 水是由氢元素和氧元素组成。 氢气的知识 氢气是一种无色无味的气体 氢气难溶于水 氢气是一种新型能源，将是未来世纪最主要能源 若是不纯的氢气燃烧会发生爆炸，所以在点燃前必须检验氢气的纯度 如何检验氢气？ 用小试管收集氢气，管口朝下，用拇指堵住管口移进酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音，则表示氢气已纯． 你知道了没有？ 　　　我会做！ １.下列说法错误的是（　　　） 　Ａ.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的。 　Ｂ.氢气和氧气生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成。 　Ｃ.海水，湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物。 　Ｄ.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应。 Ａ ２.下列变化属于化学变化的是（　　） 　Ａ.水汽化　　　　　　Ｂ.水结冰 　Ｃ.水沸腾　　　　　　Ｄ.水分解 ３.有人说水可以开发成其他资源，你是怎么想的？ 思考 Ｄ 小结：课题：自然界中的水 一．电解水实验 现象：１.两极多都产生气体。 　　　２.与电源正、负极相连的试管中产生的气体体积比是１：２ 二.验证实验 结论：１.与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。 　　　２.与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。 　水是有氢元素和氧元素组成 水 氢气 + 氧气 通 电 　再见！ ； OPE nrx51ksp 儿，父子俩吃完了饭，那个热情的伙计上来结算饭钱。耿老爹交钱后对他说：“小兄弟啊，你若有空儿，俺想向你打听一些事情呢！”没有想到这伙计特别爱说话，笑着说：“实不相满，您一进店，俺就听出来是老乡口音了呢。俺有的是空儿，您有什么想打听的，尽管问俺就是了！”耿老爹就问：“俺记得这儿原来是‘滩头村渡口’啊，怎么现在变成‘滩东渡口’了？‘滩头村’离这里不远，俺在那个村子里还住过两天呢！”伙计说：“俺当是什么事儿呢。老乡你说的那个‘滩头村’，早在三年前就已经消失了，是被决堤的黄河水冲没的啊。”耿老爹听了不由地一怔，问：“整个村子全没了？”伙计说：“哦，也不全是，还剩下一棵被淤泥埋了一半儿的老椿树呢。就是村口那棵挂着‘滩头村’大木牌的老椿树，听说大木牌到现在还挂在树杈上呢！”耿老爹自言自语地说：“怎么会是这样呢？”就听那伙计又说“嗨，这没了三年的‘滩头村’怎么还老有人惦念着呢！前几天也有三个人向俺打听‘滩头村’呢。”耿老爹听了不由地一个激灵，心想莫不是俺的三个娃儿还活着，他们也回来了！于是满怀希望地赶快问道：“可是两男一女？”伙计摇摇头，说：“不，是三兄弟回稷山送故人去了，问俺从这里能不能去得了‘滩头村’，还说已经听说那个村子只剩下一棵半截子的老椿树了。”耿老爹的脑海里突然之间萌发出来的那一点点希望的火花，一瞬间就给完全熄灭了。沉默一会儿，他轻轻地长叹一声，说：“唉，人生无常啊，无辜的生灵就这样没了哇！”猛地，耿老爹脑子一闪又想起来还有需要打听的事情呢，就赶快转头又问已经开始在旁边的饭桌上收拾碗筷的那个伙计：“看小兄弟你这年龄也有二十多岁了哇，你可听说过，八年前的九、十月间，这个渡口上可曾经发生过什么意外……”耿老爹的话还没有说完，那个伙计就好像明白了什么，抢着说：“老乡啊，您是说八年前的九月十六那天上午，在这个渡口上发生的那次船难哇！唉，那可是一次少见的大事故呢。说起来，那天的黄河，本来风平浪静的。但突然之间，一个巨大的旋风从东南方向一路飞快地滴溜溜旋转而来，刚好就吹卷到了正在渡河的一艘大渡船上。100多人哪，据说无一人生还……”那个伙计后面还絮絮叨叨的说了些什么，耿老爹一个字儿也没有听进去。热情豪爽的张老乡啊！看到耿老爹只顾了掉眼泪不再说话，伙计就识趣儿地停止了絮叨，端起碗筷送到后面的厨房里去了。尚武掏出手绢为耿老爹擦去眼泪，轻轻地说：“义父，咱们走吧！您不是说了嘛，前面离黄河边上最近的栈头还有四十多里远的路呢！”耿老爹无声地站起身来。父子俩出了饭店，尚武收拾好棕色大骡吃过的草料袋，解开拴在拴马桩上的缰绳，扶耿老爹上车坐好，自己