63焦耳定律教科版动画.pptxVIP

6.3 焦耳定律你知道吗? 星期天,小明的妈妈出门前嘱咐小明别看电视,得先完成作业,可是小明等妈妈一走,就看起了电视,直到妈妈回来前才开始做作业,妈妈问小明为何没有做完作业,小明说作业太难,可是小明妈妈只用了一招就知道小明说了谎,请问,他妈妈是怎样做的?她摸了摸电视机的的散热窗，发现那儿还热着呢你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？ 感受生活 电流的热效应 电流流过导体时，导体就要发热，这种现象叫做电流的热效应。……现象：电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？why ？根据此现象，你能提出什么问题？ 产生的热量与哪些因素有关呢?科学探究的过程提出问题电流通过电热器所产生的热量多少与哪些因素有关？合理猜测制定计划实验验证得出结论交流讨论合理猜测why ？烫手不烫手着火了！合理猜测why ？合理猜测跟电阻有关烫手不烫手跟电流有关跟时间有关制定计划探究实验：探究电流的热效应跟哪些因素有关 ？研究电流通过导体产生的热量Q 跟电流大小I，电阻R和通电时间t的关系。 实验目的：控制变量法实验方法： 1、如何在实验中展示出电流产生的热量Q的多少？2、如何控制电流大小I相同？3、如何控制电阻R的大小不变？4、通电时间t比较好控制。设计实验：观察电热的方法：电流通过导体产热,其中所产生的热量既看不见也摸不着，如何测量呢？（转化法）让电流产生的热量被气体吸收，通过观察气体的热膨胀（观察玻璃管内的水柱升降或者温度计示数大小）来测量。转化既看得见也能测量的科学量既看不见也摸不着的科学量转化观察电热的方法：方法二（转化法）方法三电热丝发热使煤油升温而膨胀电热丝发热，点燃火柴控制 I、R、t1、如何控制电流I相同？让电阻串联2、如何控制电阻R大小相同？用2个相同的电阻3、如何控制时间t相同？实验验证探究一：产热多少与电阻大小的关系电阻丝越大结论： 在电流、通电时间相同时，阻值 的电阻产生的热量多。实验验证探究二：电热多少与通电时间的关系R1=R2电阻丝越长结论： 在电流、电阻相同时，通电时间 的产生的热量多。实验验证探究三：产热多少与电流大小的关系R1=R2电阻丝越大结论： 在通电时间、电阻相同时，电流 的产生的热量多。 实验分析在通电电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多. 1在通电电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多. 2在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多. 3 进一步的研究表明产生的热量与电流的平方成正比. 焦耳定律Q电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。IRt得出结论英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定电热跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律. 1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比. ?2.公式： Q = I2Rt3.单位：I-安，R-欧，t-秒，Q-焦.注意：热量跟电流的平方成正比，若通过一个用电器的电流增加到3倍时，它产生的热量增大到 倍9得出结论根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律. ?若电流做的功全部用来产生热量即Q = W??又∵W = UIt?∴Q = W = UIt = I2Rt焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2 t/R 来计算热量.注意：纯电阻电路：W=Q=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt非纯电阻电路：W＞Q (W＝UIt =W其他＋Q)焦耳定律Q=I2Rt 国际制单位J（焦耳）电流通过导体所产生的热量与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比例1、有一电炉正常工作时电压为220V，其电阻为48.4Ω，求它正常工作一小时，发热多少焦？焦耳：back 焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特，他的父亲是一个酿酒厂主.焦耳自幼 跟随父亲参加酿酒劳动，没有受过正规的教 育。青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识 了著名的化学家道尔顿.道尔顿给予了焦耳 热情的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、 哲学和化学，这些知识为焦耳后来的研究奠 定了理论基础.1840年，焦耳把环形线圈放 入装水的试管内，测量不同电流强度和电阻时的水温.通过这一实验，他发现：导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比.四年之后，俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果，从而进一步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性.因此，该定律称为焦耳—楞次定律.焦耳活到了七十一岁.1889年10月11日，焦耳在索福特逝世.后人为了纪念焦耳，把功和能的单位定为焦耳.不烫手烫手交流讨论前面两个现象的解释1第一个为什么 灯泡和导线是串联，灯泡的电阻大比导线的电阻大2第二个为什么