九年级语文上册 第六单元 22《论语》十则课件 语文版.pptVIP

（六） 子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” (《子罕第九》) 河流。 这里指流逝的时间。 此，这。这里代指河流。 用在一句话的末尾或句中停顿的地方，表示感叹、议论。 止息。 译文： 孔子在河边，说：“消逝的时光就像这河水一样啊! 不分昼夜地向前流去。” （七） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕第九》) 周朝的制度，天子拥有六军，诸侯大国拥有三军。后用三军作军队的通称。 泛指平民男子。 改变，更改。 译文： 孔子说：“军队可以更换它的主帅，但人的志向是不能被改变的。” （八） 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” (《颜渊第十二》) 好的。 坏的，不好的。 译文： 孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人与此相反。” 7.第八则运用了什么写法？ 有什么作用？ 对比。孔子既从正面提出君子应该成人之美，又从反面指出不应该促成别人的坏事。先说君子，再说小人，二者形成对比，从而强调“成人之美”是一个人品德高尚的重要方面。 （九） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” (《卫灵公第十五》) 这里指一个字。 做，奉行。 大概。表示揣度。 用自己的心来推想别人的心。 译文： 子贡问道：“有没有一个字可以作为终身奉行的准则呢？”孔子说：“大概是‘恕’字吧! 自己不喜欢的（事物），不要施加给别人。” 8.“己所不欲，勿施于人”，这句应怎样理解？ 这句话富于哲理，给人启迪，已成为广为传诵的格言。孔子认为，对人要宽容，要将心比心，要推己及人，不要私心过重，这就是儒家所提倡的恕道。这句话演化到今天就是严于律己，宽以待人。 孔子说“己所不欲，勿施于人”，不同的人对此有不同的理解，你怎样看这句话？ （十） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张第十九》) 专心一意。笃，专一，心意不改变。 恳切地发问。切，恳切。 译文： 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能专心一意，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 9.第十则中告诉人们应怎样培养仁德的品质？ 以坚定正义的志向去学习，多发问、多思考，结合实际情况去考虑各个方面的关系，兼顾各个方面的利益，妥善提出解决问题的方案。这样一来，人们的行为就会比较符合仁德的要求了。 * 孔子的思想是什么？为什么这么受世人推崇呢？ 22 《论语》十则 　 1.掌握常用的文言实词；了解《论语》及孔子的有关知识。(重点) 2.品味本文言简意赅的语言特点；了解语录体文章的特点。(难点) 3.学习做人的道理和为人处世的艺术，提高道德修养。(重点) 　 《论语》是孔子弟子和再传弟子根据孔子及其弟子的日常言行记录编撰而成的语录体著作。全书包括《学而》《为政》《里仁》等20篇，内容包括孔子的政治主张、教育原则、伦理观念和品德修养等方面，语言精炼，含义深刻，是语录体散文的典范，也是研究孔子思想的重要资料。 论语( ) 三省吾身( ) 一瓢饮( ) 曲肱( ) 弘毅( ) 昼夜( ) 匹夫( ) 不成人之恶( ) 笃志( ) lún xǐnɡ piáo ɡōnɡ hónɡ zhòu pǐ è dǔ （一） 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而第一》) 孔子的学生，名参，字子舆。 三省：多次反省。 三，泛指多次。 省，对自己的言行反省与检查。 自己。 谋划，商量办法。 忠诚，尽心竭力。 结交，交往。 诚实不欺，守信用。 传授。这里指老师传授的知识。 译文： 曾子说：“我每天多次地反省自己——为别人谋划不尽心竭力吗？跟朋友交往不以诚相待吗？（老师）传授的知识不去复习吗？” 再读课文，思考讨论下列问题： 1.“吾日三省吾身”中的“日”和“三”有何含义？ 一个“日”字，强调反省的经常性；“三”则强调了反省的次数之多，且是多方面的。 2.第一则的句式有什么特点？ 用了三个疑问句，形成排比句式，同时加强了语气。 （二） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁第四》) 才德出众的人。 同等。 里面，引申为内部，内心。 译文： 孔子说：“看见德才兼备的人就想着向他看齐，看见不优秀的人就（对照着）反省检查自己。” 3.怎样理解第二则的内容？ 从正反两个方面提出要求，既勉励上进，又指出要避免错误。强调无论何时何地都要虚心向别人学习，同时要有正确的态度。此则在讲做人的道德修养。 （三） 子曰：“贤哉，回也！一箪