九年级物理全册 18.4 焦耳定律习题课件 .pptVIP

* 第十八章 电功率第四节 焦耳定律 目标导航 课前自主预习 课堂合作研究 课后作业 学习目标： 1.知道电流的热效应。 2.知道焦耳定律。 3.知道电热的利用和防止。 学习重点： 通过探究知道电流的热效应与哪些因素有关. 目标导航 课前自主预习 （阅读课本P99-101,完成以下问题） 一、电流的热效应: 1.电流通过导体时将 能转化为 能，这种现象叫做 。 2.焦耳定律： (1)电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比，这个规律叫做焦耳定律。 (2)表达式为： 。 电 内 电流的热效应 电流的平方 电阻 通电时间 Q=I2Rt 课前自主预习 公式中各符号的意义及单位 符号 意义 单位 符号 意义 单位 Q ---- ---- R ---- ---- . I ---- ---- t---- ---- . 电热 J 电流 A 电阻 Ω 时间 t 课前自主预习 二、电热的利用和防止 1.电热器：电热器是利用电流的_____效应工作的。我们日常使用的电热器有________、_________、______________。 2.电热的防止：如果电热器聚集的电热过多，温度过高，有可能烧坏用电器，甚至引起火灾。电脑主机里装有风扇.散热窗都是为了 。 热 电热水器 电饭锅 电熨斗 通风散热 课前自主预习 试一试： 1. 在如图所示的电器中，属于利用电流热效应工作的是（ ） ? 2.某阻值为4Ω的定值电阻，通过的电流是 0.5A ，则1min产生的热量是 . C A.电脑 B.电风扇 C.电熨斗 D.洗衣机 60J 课堂合作探究 一、思考：电炉丝工作时，电炉丝与它连接的导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？ 二、探究电热大小的影响因素： 1.猜想：电流通过导体产生的热量可能与 有关。 2.用如下图甲、乙所示的实验装置，进行实验. 因为电炉丝的电阻比导线电阻大得多；与电流电阻通电时间有关 通过导体的电流、导体的电阻、通电时间 课堂合作探究 3.实验时通过观察 来反映电流产生的热量多少，这种研究方法叫做 法。 （1）在图甲中，把两根电阻丝R1 R2串联在电路中是为了保证_________________ 相同，研究电流通过导体产生的热与________的关系。接通电路一段时间，观察到________边U形管中的液柱上升得高，说明电阻丝 放出的热量多。 结论： __ _____越大，放热越多。 U型管液柱高 转换 通过导体的电流和通电时间 电阻 右 R2 通过导体的电流相等时，导体的电阻 课堂合作探究 （2）在图乙中，通过R3的电流比通过R4的电流 ，研究电流通过导体产生的热与________的关系。接通电路一段时间，观察到________边U形管中的液柱上升得高，说明电阻丝 放出的热量多。 结论：