中学教育教学工作计划.docxVIP

2018-2019?学年第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 本学期学校将坚定不移地以党的十九大精神为指导，坚持 “质量立校，教研兴校”的工作思路，以精细化管理为抓手，进一 步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学 效率，加强常规过程管理，突出中心抓教学，全面提高学校教学 质量。 二、目标任务 1．加大教学常规的精细化过程管理与落实，进一步细化相 应的工作措施和管理制度，勤加检查，事故问责，及时通报，严 格规范教师教学活动。 2．加强教研、科研工作。密切与金川总校联系学校沟通和交 流，提高教研活动质量，提高课题、优秀论文及案例等教研成果 的数量和质量，做好省、市各级课题的申请立项准备及已立项课 题的阶段性研究及结题工作。 3．开展好“青蓝工程”。大力培养青年教师，促进任教新学科 教师的成长，采取导师引领、以老带新、强化新教师常规检查、 听课指导等方式帮助新教师尽快熟悉业务，尽可能给青年教师 创造一切可以进步与发展的平台，引导青年教师向骨干教师迈 进。 4．重视安全课程落实管理。确保每个年级都能开足开齐各 级课程，重视学科安全教育，将安全教育落实到每一学科的课堂 教学，构建全方位、立体化安全教育体系，把安全意识深植到每 位师生的内心。 5.大力推进校园现代化建设。加强数字化教学设施的配备， 鼓励教师有效利用学校数字化教学资源，开发数字化课程资源， 拓宽学生视野，通过开展教师读书随笔评选、数字化课堂教学比 赛等形式，督促教师重视数字化教学。 6.做好控辍保学工作。消除学生辍学现象，最大限度减少学 生辍学流失数量，使我校的控辍保学工作思路清晰、责任明确、 措施得力、效果明显。 7.各年级、各学科抓好培优辅差工作，有针对性地开展辅导 工作，克服一切困难，尽最大能力提高各年级的教学成绩，力争 九年级中考高中升学率达到?50℅，七、八年级各科平均分、及格 率高于全区平均水平。 8．认真组织好期中、期末考试工作，督促各学科及时进行阶 段性检测。定期开好毕业班工作例会和考试质量分析会，扎实、 细致地做好毕业班工作，帮助毕业班教师树立信心，力争学业测 评在原有的基础上有所突破，总体成绩排名全区中学前列，实现 学校既定目标。 9．加强实验教学与管理，提高学生操作技能，提高实验管理 效率。 10．继续加强地校课程和音、体、美等薄弱学科教学力度， 开展好乡村少年宫活动，组织好各类艺体竞赛活动，加强各学科 特长生的辅导，促进学生全面发展。 11．加强德育教育、心理健康教育和卫生健康教育、安全教 育的教学，提高学生德育、心理、卫生健康水准和安全意识。 12.进一步做好传统文化教育和语言文字规范化工作，提高 师生的普通话水平和书写能力。 二、具体措施 （一）严格执行课程计划，开足开齐课程，促进学生全面发展 严格按照国家规定的计划，开齐开足规定课程。坚持按国家 课程设置开课，不随意增减科目，不随意增减课时，除国家课程 外，开足地方课程、校本课程；坚持按课程标准要求教学，不随意 提高或降低教学难度。继续加强地校课程和音、体、美等薄弱学 科教学力度，开齐音、体、美、信、阅读、写字、劳技等课程并开 足课时；开展好乡村少年宫活动，学校学生全员参加，安排有特 长、有经验的老师担任辅导员，组织好各类艺体竞赛活动，加强 各学科特长生的辅导，促进学生全面发展。 （二）实施教学精细化管理，创建高效课堂 继续认真落实教学常规制度，继续完善《教学常规管理实施 细则》、《学生课堂常规》等制度，促进教师形成严谨、认真、细致 的教风。加强对教学常规检查的力度，及时解决存在的问题。强 化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得 轻松。以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变：以精讲多练 的方式取代“满堂灌”现象；在课堂评价改革中着力关注学生主体 地位的凸显，引导教师关注学生、留给学生动脑、动手的时间；不 仅要帮助学生进行知识和技能方面的传授，更要帮助学生掌握 学习方法，培养学生自主学习的能力；加强对学生的学习情况的 课堂评价，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目 标。 （三）抓好教研、科研工作，提升教学质量 1.深入开展教研活动。开学初学校召开教研组会议，对教研 工作统筹计划安排。各教研组活动坚持做到：有主题、有中心发 言人、有记录、有总结。每次的教研活动安排一名教师做中心发 言人，在认真研读教材、解读文本、组内上课的基础上，全组教 师参与听课、评课、磨课、研课等教研活动。安排学校管理人员 至各教研组，组织并参与各学科的教学研究， 2.积极开展校级交流研讨活动。创新教研方式，采取“走出去， 请进来”的模式，加强与合作学校的交流。本学期计划开展语文、 英语、史地生科目的交流研讨，以促进学校间的相互学习交流。 3.教研组结合学科自身特点组织落实课题