世界读书日系列活动策划方案与世界食品安全计划汇编.docxVIP

世界读书日系列活动策划方案 　　一、活动主题 　　阅读，让我们的世界更丰富 　　二、宣传标语 　　好书伴我行，书香遍校园 　　书籍点亮人生，书香洋溢校园 　　与名著为伴，塑造美好心灵 　　与经典同行，打好人生底色 　　开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学 海无涯——我们勤读书。 　　三、活动时间 　　20xx?年?4?月?22?日——4?月?24?日 　　四、内容与形式 　　系列活动之一：“阅读·修炼·成长”读书交流会 　　活动时间：4?月?24?日?下午?15：25——16：10 　　参与对象：全体教师 　　活动内容：黄芳、金萍两位老师交流阅读感想、分享师生共读经验。 　　系列活动之二：分享阅读?分享快乐 　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野， 陶冶情操，学校将举行三——六年级“好书推荐卡”设计制作活动。 第?1?页?共?5?页 　　推荐卡内容：学生在认真阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，把好书 中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的 感受，摘录编写在“好书推荐卡”上。注意：在好书推荐卡上写清书名、作者、主要内容及推荐 理由。 　　制作要求：“好书推荐卡”一般由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限。 规格：a4?纸大小以内。既可手工制作，也可用电脑制作。提倡图文并茂，但文字与配图内容要 相吻合。 　　活动形式：(1)推荐卡展览：在班级初评的基础上每班上交?3?个作品，以年段为单位 进行展览，时间为(4?月?23?日)周二上午。 　　(2)读书心情大头贴：全体学生可以用便利贴记录自己的读书感受或心情，贴在“读 书心情大头贴展板上”与同学们分享你关于阅读的点点滴滴。 　　系列活动之三：沐浴阳光，品味书香 　　为了鼓舞学生的阅读热情，营造良好的阅读氛围，学校将开展班级“阅读大富翁”评 比活动，用身边的典型引领学生，感染学生，爱上阅读，让阅读成为一种习惯。 　　时间：8-9?两周中午，具体时间另行通知 　　对象：各班“阅读大富翁” 　　形式：各班在自荐互评的基础上，推选出两名喜欢读书，阅读量丰富的学生为班级 “阅读大富翁”，填写好《阅读大富翁推荐表》(附个人电子照一张)，并以年段为单位上传?ftp:/ 校办室/世界读书日文件夹内，由学校审批确定。确认通过后可于规定时间到图书馆露天阳 台，沐浴阳光，品味书香，分享感悟。 　　上交时间：20xx?年?4?月?18?日 　　图书馆提供茶水、点心，管理员做好管理、服务工作。 　　系列活动之四：“阅读，让我们的世界更丰富”主题队会 　　活动时间：4?月?23?日下午第三节(与周三班队课互换) 　　活动内容：组织一次以“阅读，让我们的世界更丰富”的读书日主题队会，同学之间 第?2?页?共?5?页 互赠图书，传递美好，互相交流读书心得，推荐好书，让全校师生确立一种理念：生活不可一 日无书;书香伴我一生。 　　请每一位学生在?4?月?23?日世界读书日，尝试着做到以下几点： 　　这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读; 　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 第?3?页?共?5?页 世界食品安全计划 　　世界食品安全的社会品牌计划一个营销计划应先确定一个目标，而后着手处理七因素理 论提出的问题： 　　1、谁是生产者？信息来源是什么？ 　　2、我们将与之联系的潜在的购买者市场是由哪些人组成的？ 　　3、我们能设计什么特殊产品来满足这些要求呢？ 　　4、要购买我们的产品，消费者必须付出什么样的代价？ 　　5、我们怎样才能推动我们的市场向前发展？他们有哪些需求呢？ 　　6、对购买者而言，在最合适的时间和地点，哪些组织的参与将使产品变得更为有用？ 　　7、需要做哪些的调查工作，才能从我们的研究对象那里获得反馈信息呢？ 　　在这里的其他部分，这七个问题因特定的目的说成了一种战略；提高食品安全性的战略中 心目标是最大可能改善发展中国家食物污染造成的惨重损失。当务之急是使各地人们对食 物污染带来的危害提高警惕，并告诉他们如何去预防。 　　谁将起草实现目标的宏伟蓝图并付诸实施？有人认为世界卫生组织是最合适的选择，因 为它具有悠久的历史。 　　这个角色必须由中立的、可信的、大规模的组织来担任。其他组织可能另有所图。例如， 教育工作者可能会倡议学校是健康组织进行讨论的最好场所，广告代理人将主持支持大量 的媒介，统计家会强调经验主义的研究，文化方面的人类学者将强调深入研究的价值，社会 学家将强调团体组织