九年级物理全册 22.3-22.4 太阳能 能源与可持续发展习题课件 .pptVIP

课后作业 19．（2017?宜昌）“共享单车”普及后。王老师由原来开汽车上班改成骑“共享单车”上班，如图所示的“共享单车”，它具有GPS定位功能，方便人们用手机寻找到附近“共享单车”的具体位置，它的前货仓底板是一个太阳能电池板，为GPS功能供电。 （1）太阳能电池板工作时，把光能转化为 能。GPS工作是靠 来实现定位的。 电 电磁波 课后作业 （2）王老师上班骑车的平均速度为15km/h，骑行时间为20min，比以前开汽车走相同的路上班要减少二氧化碳排放_________kg.（王老师开汽车上班的油耗为10L/100km，燃烧IL汽油要排放二氧化碳2.4kg．） 1.2 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * 1.1500万摄氏度 聚变 核 热 光 2.太阳能 3.用集热器加热 用太阳能电池把太阳能转化成电能 * 1.方向性 2.大气.温室 3.不可再生能源 可再生能源 4.必须足够丰富 必须足够便宜 相关的技术必须成熟 必须足够安全 清洁 * 1.A 2.C * * ②⑤⑥⑧⑨ ①③④⑦⑩ B 2.D 3.D 4.C 5.A 4.C 5.A 16.可再生 不可再生 17. 2.52×107 热传递 * 物理 第二十二章 能源与可持续发展 第三节 太阳能 第四节 能源与可持续发展 课前自主预习 课后作业 课堂合作探究 目标导航 目标导航 学习目标： 1、初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的 宝库。 2、大致了解太阳能的利用方式。 3、初步了解能量的转移和转化都是有方向性的。 4、认识能源消耗对环境的影响。 5、了解不可再生能源与可再生能源的特点。 学习重点： 1、太阳能的利用及其转化。 2、对地球上来自于太阳的能量的判断和理解。 3、能量转化和转移的方向性，区分不可再生能源与 可再生能源，能源的消耗与可持续发展。 课前自主预习 （阅读课本P174-180,完成以下问题） 一、太阳能 1、太阳核心温度高达_____________摄氏度。在太阳的内部，氢原子核在超高温下发生_____，释放出巨大的____能。大部分太阳能以____和____的形式向四周辐射。 2、今天，我们开采的化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球所接收的_______。 3、直接利用太阳能的方式： （1）________________________。 （2）__________________________________。 1500万摄氏度 聚变 核 热 光 太阳能 用集热器加热 用太阳能电池把太阳能转化成电能 课前自主预习 二、能源与可持续发展 1、能量的转移和转化都是有_________ 的。 2、大量燃烧化石能源势必造成 _____污染和______效应的加剧 。 3、短期内不可能从自然界得到补充的能源叫做____________。能够从自然界源源不断地得到补充的能源叫做____________。 4、未来理想的能源必须满足的条件_______________、________________、___________________、__________________ 。 方向性 大气 温室 不可再生能源 可再生能源 必须足够丰富 必须足够便宜 相关的技术必须成熟 必须足够安全、清洁 课前自主预习 试一试： 1．中国国际节能减排展览会提倡低碳工业、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持续发展之路．下列的做法符合“低碳生活”要求的是（　） A．若有可能，出行时尽量使用自行车 B． 废电池随便丢弃 C．为了方便而使用一次性塑料袋 D． 大力发展以煤为燃料的火力发电 2、下列设施或过程不属于利用太阳能的是（ ） A．太阳能电池??? ???????????????B．太阳能热水器 C．核电站???????? ??????????????? D．植物的光合作用 A C 课堂合作探究 一、太阳能 讨论1、太阳能有哪些优缺点？ 优点： （1）普遍：太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，无论高山或岛屿，都处处皆有，可直接开发和利用，且无须开采和运输。 （2）无害：开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一，在环境污染越来越严重的今天，这一点是极其宝贵的。 （3）巨大：每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于130万亿吨煤，其总量属现今世界上可以开发的最大能源。 课堂合作探究 优点： （4）长久：根据目前太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够维持上百亿年，而地球的寿命也约为几十亿年，从这个意义上讲，可以说太阳的能量是用之不竭的。 （5）获取方便，太阳能的应用不受开采、运输和