江苏省泗阳实验初中八年级语文上册 晏子使楚练习1（无答案） 新人教版.docVIP

晏子使楚 练习 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？”左右对曰：“ 为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰‘ 何为者也？’对曰‘ 齐人也。’王曰‘ 何坐（倒装句）？’曰：‘ 坐盗 。’ ” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“ 缚者曷为者也（倒装句）？”对曰：“ 齐人也，坐盗 。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉 。” 本文选自 ，晏子， 时期著名的 家，以 、 、 闻名诸侯。 语音 ?? 诣（??? ） 枳（??? ） 缚（??? ）熙（??? ）曷（??? ）耶（??? ）酣（??? ） 二、通假字和朗读节奏 ?1．缚者曷为者也???? 同???意思是?? ??2．圣人非所与熙也??同?? 意思是???? 3．用“/”划分下列句子的朗读停顿。 ???（1）?叶?徒?相?似?，?其?实?味?不?同?。 ???（2）?得?无?楚?之?水?使?民?善?盗?耶?？ ?? 三、古今异义词 ?? 1．叶徒相似，其实味不同 （其实：古义：??????? 今义：?????????? ） ?? 2．楚王闻之（闻：古义：??????? 今义：?????????? ） ?? 3．楚王谓左右曰（左右：古义：??????? 今义：?????????? ） ? 四、一词多义 ???为???? 为其来也???? ? 何为者也????? ?生于淮南则为橘?????? ?生于淮北则为枳??? 之?? 齐之习辞者也 楚之水土?????????????????????? ?物外之趣???????????????????? 楚王闻之??????????????????????? 吾欲辱之????????????????????????? 五、重点词语解释 1．晏子将使楚 使： （????????? ） 2．谓左右曰 谓……曰：（?????????? ）左右：（????????? ） 3．习辞者 习：（????????? ）辞：（????????? ）? 4．今方来 方：（??????????? ） ?5．何坐 坐：（?????????? ）? 6．坐盗 盗：（???????????? ） 7．吏二缚一人诣王 缚：（?????????? ）诣： （??????????? ）?? 8．齐人固善盗乎 固：（?????????? ） 9．叶徒相似 徒：（?????????? ）? ?10．其实味不同 其：（????????? ）实：（??????????? ）?11．得无楚之水土使民善盗耶 得无： （???????????? ）??12．圣人非所与熙也 圣人： （????????? ）13．寡人反取病焉 病： （??????????? ）?14．晏子避席对曰　　避席： （??????????? ） 15、何以也 以（??????????? ） 六、重点语句翻译 ??1．得无楚之水土使民善盗耶 2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ??3．晏婴，齐之习辞者也 4．酒酣，吏二缚一人诣王 ??5．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 ? 6．得无楚之水土使民善盗 ??7．为其来也，臣请缚一人过王而行 。 8所以然者何？水土异也。 七、课文内容理解 1．选出下列各项中表述有误的一项是（? ）。（2分） 针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 晏子用橘生淮南为橘，生于淮北则为枳这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 2．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 3．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 4．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 5．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? 6．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么? 8．你喜欢晏子这个人物吗?为什么? 9如果你处于晏子这样的处境，你打算怎么回答？ 10、学习本文得到的启示 11、揣摩楚王被驳斥后的心理活动 12.楚王和臣下的谋划，主要是针