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八苏科（下）第六章 物质的物理属性 第一节 物体的质量 第二节 测量物体的质量 选择题 1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（　　） A．20g B．200g C．2kg D．20kg 2.一块铁块的质量会发生变化的情况是（　　） A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球 3.下列叙述正确的是（　　） A．一张中考物理试卷的厚度约为4mm B．一位中学生的质量约为500g C．人体感觉最舒适的温度约为37℃ D．人正常步行的速度约为1.1m/s 4.如图所示的实验操作中正确的是（　　） A． B． C． D． 5.用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 6.在宇宙飞船中，物体处于失重状态．如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（　　） A．为零 B．不变 C．变小 D．变大 7.某同学在使用托盘天平称量前，天平的指针不在分度盘的中央，稍微向右偏．用此天平称物体的质量，测量值与物体的实际质量相比（　　） A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能 8.小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（　　） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 9.用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50g、10g和5g各一个，游码的位置如图所示，该物体的质量为（　　） A．65.4g B．67.2g C．67.4g D．67.6g 10.用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（　　） A．把一粒米放在天平盘里仔细测量 B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值 D．先测出100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量 二．填空题 11.水结成冰后，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12.使用天平时，应将天平放在 台上，把 移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向 调． 13.巧妙利用物质的属性可改善我们生活质量，如玻璃窗利用玻璃具有良好的 性，增加室内的亮度．双层玻璃窗有很好的隔音效果，这是在声音的 减弱噪声．密封在玻璃瓶内的水凝固成冰时，质量 ． 14.一铜块在地球上的质量是1.6kg．将它带到月球上时它的质量是 ，再把它熔化成铁水，其质量是 ． 15.常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的．冬天小明在实验室中用水银温度计测量水温如图所示．这时温度计的读数为 ℃．如果温度升高，温度计中的水银要膨胀，示数增大．水银的质量将 ．（填“增大”“减小”或“不变”) 16.在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量 （选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平平衡． 17.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 ? 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关. 18.使用天平测物体质量时，使用前，应将游码移至称量标尺左端的 上．用以调节好的托盘天平侧铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有20g、10g、5g各一个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量为 g． 三．实验探究题 19.学习了“质量”一节后，小明产生了这要一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块象皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中： 橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块 橡皮泥质量/g 28 28 28 28 （1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ （2）由小明的实验，你得出的结论是 ．（3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捍出的形状都列出，但仍然能上此得出