2019年秋学期高中部工作计划小结.docx

霍山文峰学校高中部 2019——2020学年度秋学期工作计划 根据霍山文峰学校2019——2020学年度工作总体思路和精神，结合高中部工作实际，特拟定本学期高中部工作计划。 一、指导思想 本学期高中部工作将继续坚持全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实国家新一轮课程改革精神，紧紧围绕不断提高教育教学质量、打造一流名校的总体发展思路，在2019年高考达本率及一本达线率优良成绩的基础上，狠抓常规管理，创新教学管理策略，力争在名校录取上有更高层次的突破。在学生优良品行养成教育方面，将继续以教育部中学生德育工作要点为指导，强化德育队伍建设;继续加强社会主义核心价值体系教育，坚持“让山区的孩子接受最优质的教育”的办学宗旨，坚持“寻找闪光点,追求最大值”的育人理念，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。继续加强师资队伍建设，强化对青年教师的培养。 二、德育工作方面 　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 本学期将继续实行班级循环值日周、学生宿舍自主管理、校园之星评选等制度，开好寝室长会和自管委成员会，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 　　2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每两周一次的高中部班主任培训和学校班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 　　3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。自管委、班干部在学生中的影响是不可低估的， 他们应该是同学的榜样。 要定期对自管委、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 　　(二)常规教育常抓不懈 　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班级要利用班会组织学生认真学习贯彻《霍山文峰学校学生良好行为习惯养成教育规范》《霍山文峰学校学生一日常规》、《霍山文峰学校校园生活十不准》、《霍山文峰学校学生仪容仪表规范》等，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为 “我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以学校、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、值日教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 　　(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 　　1、以校园安全、礼仪为重点，上好“开学第一课” 。通过统一着装、配带校徽、学生仪容仪表检查等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 　　2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，注重国旗下讲话的实效性，充分发挥升旗仪式的教育作用;结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 　　3、 感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 　　(四)校园文化建设校园文化渗透。 　　继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等教育阵地，通过开展 “感动班级人物”、“最美孝心少年”和“校园雷锋”等评选活动，营造校园育人氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理，丰富活动形式， (五)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理，丰富活动形式，培养文明学生。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 　　1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要进行检查，并把检查结果列入对班主任的评价中。 　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 　　3、以活动为载体， 　　(1)、抓好每个月