纸船和风筝部编本.pptxVIP

纸 船zhengzhēng筝风 筝23纸船和风筝第 一 课时自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认zhēngshǔzāzhézhuāpiāo筝 鼠 折 漂 扎 抓幸 但 愿 哭 取yuànqǔxìngdànkū筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取shǔzhézā易读错字piāozheng松鼠 折纸漂浮扎风筝 抓住 幸福但是愿意哭了取下zhuāxìngdànyuànkūqǔ小熊松鼠 松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？ 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠家小溪小熊家是什么让他们成为了好朋友？祝你快乐纸条纸船松果祝你幸福风筝翅膀草莓纸船是怎么到达小熊那里的？纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。 风筝是怎么到达松鼠那里的？风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。比一比漂 哇 漂飘 哇 飘选 一 选漂 飘飘1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。4、雪花在空中（ ）舞起来。漂 飘飘小熊是什么样的心情呢？你能从文中找出来吗？小熊拿起纸船一看，乐坏了。小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。我会写zhé 折音序：Z部首：扌结构:左右组词：折了 折衣服书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。造句：我买了一把新折尺。zhǐ 纸音序：Z部首：纟结构:左右组词：纸船 白纸书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。造句：水面上飘来一个小纸船。zhāng 张音序：Z部首：弓结构:左右组词：一张 张开书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。造句：我家买了一张新床。zhù 祝音序：Z部首：礻结构:左右组词：祝福 祝愿书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。造句：我给老师送上最美好的祝愿。zā 扎音序：Z部首：扌结构:左右组词：扎风筝 扎裤腿书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。造句：老师和我们一起扎风筝。zhuā 抓音序：Z部首：扌结构:左右组词：抓住 抓贼书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。造句：小偷终于被我们抓住了。dàn 但音序：D部首：亻结构:左右组词：但是　但愿书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。kū 哭音序：K部首：口结构:上下组词：哭了 哭泣书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。理解词语快乐：幸福：难过：感到幸福或满意。造句：我们在老师的呵护下快乐地成长着。（生活、境遇）称心如意。造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。伤心，不痛快。造句：我知道自己做错了，心里很难过。理解词语飘荡：愿意：连忙：随风飘动。造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。造句：你愿意和我们一起去春游吗？赶紧，急忙。造句：老奶奶一上车，乘客们连忙让座。辨析词语飘荡 飘扬都是随风飘动的意思。两个词的适用范围不同：飘扬适用于较轻的物体；飘荡使用范围较广。1.五星红旗迎风飘扬。2.愉快的笑声在空中飘荡。造 句：不同点：相同点：再读课文：边读边想，给课文分段。课文写的是什么事？松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们修补了“裂缝”重新和好。1．选一选，在正确的拼音后面打“√”。松鼠(shǔ　sǔ) 漂(pāo　 piāo)来　　　幸(xìn xìng)福 愿(yàn yuàn)意　　取(qǔ qǚ)下√√√√√2．根据拼音写词语。 zhé zhǐ yì zhānɡ zhù fú zhuā zhù dà kū dàn shì 祝 福一 张折 纸但 是抓 住大 哭3．给下列多音字组词。piāo（　　　）lè（　　）piǎo（　　　）yuè（　　　）piào（　　　）快乐漂浮乐漂音乐漂白漂亮4．词语模仿秀。例：漂哇漂 _______　_______　_______　_______5．选词填空。快乐　　 愉快　(1)在老师的呵护下，我们(　)地成长。飘荡　　 飘扬 (2)歌声在校园的上空(　)。正好　　恰好(3)你来的(　)，我正要去请你呢。扭哇扭跑哇跑走哇走飞哇飞快乐飘荡正好6．按要求写句子。(1)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！(用加点的词语造句)_____________________________