荷塘月色实用).pptxVIP

荷塘月色进入“月”与“荷”诗句海上生明月，天涯共此时。（唐 张九龄《望月怀远》）露从今夜白，月是故乡明。（唐 杜甫《月夜忆舍弟》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（宋 苏轼《水调歌头》）接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角　　　　　出淤泥而不染，濯青莲而不妖。作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。1898年出生于江苏东海。1916年考入北京大学预科班。1903年随家定居扬州，自称“我是 扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学教授。1928年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。1928年8月病逝于北京。 　朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛主席曾高度赞扬他“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现了我们民族的英雄气概”。清淡传香远，文章百代名。高风凝铁骨，正气养德行。背影秦淮绿，荷塘月色明。晨鸣共北门，谈笑少时情。江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗课文背景 本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。相关图片 1978年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为“自清亭”，以示纪念。清华园中的荷塘近春园（朱自清《荷塘月色》原址）听读课文生字词: xiè pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着蓊郁弥望 　袅 娜 sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū 　羞涩 斑驳 倩影媛女櫂 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠宛然整体感知文章一（1—3）夜赏缘起“心里颇不宁静”修辞漫步荷塘“另有一番样子”二（4—6）结构月色下的荷塘水墨荷叶图荷塘月色图光影素淡图荷塘上的月色蝉唱蛙鼓图荷塘四周月色三（7—10）回到现实 “到底惦着江南”夜赏缘起----心里颇不宁静1.要求学生阅读课文第2自然段，说一说此处景的特点是什么。（从文中寻找关键性的词语）明确：“幽僻”2.作者此处之景写的如此幽僻，说明作者的心情是怎样的？明确：哀愁3.这种“哀愁”是不是浓烈的呢？那是怎样的？明确：作者的“哀愁”是“淡淡的哀愁”。4、作者的心情有无变化？（有） 这种心情的变化是怎样的？明确：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这说明作者的心情由哀变得喜。由情与景的结合看，这种喜也只能是淡淡的喜悦。月下荷塘一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？2、先看第4节，①写了什么?荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水②作者怎样描写这些景物的？作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？③这些景物在作者笔下形态如何？ 有什么特点？叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙作者怎样描写荷叶？作者运用什么手法，写出荷叶的 什么特点？表现什么意境“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙(比喻）此句比喻形象生动，形神兼备，将出水很高的叶子比喻成“亭亭的舞女的裙”，不仅写出了 荷花的形态美丽，且化静为动，赋予敢荷叶勃勃生机，展现了荷叶少女般的纤柔妖美、绰约丰姿。轻灵而欢快，高雅而美丽。。以动写静，以虚写实。有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着朵儿的；袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱 ，产生丰富的联想。羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱 ，产生丰富的联想。正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体 。能加强语意，增添气势。能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来“……正如一粒粒的