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Unit 8 We shouldnt waste water 第1课时 课时目标 1.词汇:能听懂、会说、认读新单词shouldnt ,waste ,blouse , enough , world , save ,drop , fresh。 2.句型:能用“We should ... ”告知他人应该做什么;能用“We shouldnt ...”告知他人不应该做什么;能用“What are you doing?”询问他人在做什么并回答。 3.说出环保的几种方式,如keep the rivers clean , keep the air clean and fresh ,plant more trees , use bikes instead of cars 。 4.了解破坏环境的行为,如waste water ,keep the water running ,litter ,kill the wild animals 。 5.能听懂、会说A部分的对话。 重点难点 1.重点:能听懂、会说、认读新单词shouldnt ,waste ,blouse , enough ,world , save ,drop , fresh;能听懂、会说词组keep the rivers clean , keep the air clean and fresh ,plant more trees , use bikes instead of cars 。 2.难点:理解、记忆B部分词组;every drop of water的发音。 教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 教学步骤 教学内容 一、热身/复习 (Warm-up /Revision) 1.Greetings 2.Look and say 教师呈现几幅风景图片,引导学生说出图片中看到的内容,复习课文中学过的单词,感受大自然的美丽。 二、新课呈现 (Presentation) 1.New words and new sentences (1)教学单词world T:There are so many beautiful things in the world .What a wonderful world !(板书world ,带读单词)What else are there in the world ? S1:There is/are ...in the world . (在there be 句型中操练新单词world ,为课文中“There isnt enough water in the world .”做铺垫) 二、新课呈现 (Presentation) (续) (2)教学句型“We should...”和核心词汇keep the rivers clean , keep the air clean and fresh , plant more trees ,use bikes instead of cars 。 教师给出图片和语言支架,帮助学生看图说出句子。 T: We love our world .What should we do for the things in the world ? ①There are clean rivers in the world. We should keep__the__rivers__clean. ②There is the air in the world . We should keep__the__air__clean__and__fresh. ③There are trees in the world . We should plant__more__trees. ④There are many cars in the world . We should use__bikes__instead__of__cars. (3)学习句型“We shouldnt ...”和核心词汇kill the wild animals ,waste water , litter。 教师用课件呈现猎杀动物、乱扔垃圾、浪费水源的图片,给出语言支架“There isnt/arent enough ____. We shouldnt____.”帮助学生谈论图片。 T:We shouldnt do these things . (板书shouldnt=should not,教学生发音) T: Can you talk about these pictures ? ①There arent enough wild animals in the world . We shouldnt kill__the__wild__anim
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