儿童故事演讲比赛.docxVIP

儿童故事演讲比赛 【篇一：幼儿故事演讲比赛活动方案】 幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表： 活动时间：2013年12月23日（星期一） 活动地点： 活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。 讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！ 这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！ 演讲比赛”评分标准 选手号码： 评委签字： 说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。 2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。 3、采用现场抽签，按顺序进行。 【篇二：少儿故事演讲比赛】 篇一：儿童故事演讲比赛 儿童 故事演讲比赛 目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言的感 受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿童 故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家长对儿 童阅读的关注。 活动对象：圆梦? 读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或者先进行预赛选拔） 活动时间：2013年1 月27日上午9:00——11:30 参赛要求： 1、参赛选手的自选 故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平 2、选手以个人、亲 子或小组（3人以内）为单位参赛 3、每位选手讲故事 时间限制为5分钟以内 比赛日程： 1、2012年1月23 日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈）、人数初步统计。 2、2013年1月13日（周日） 报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。 3、1月27日（周 日）9：00——11:00 比赛 4、1月27日（周 日）11：00——11:30宣布名次，颁奖 奖项设置：共分幼 儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别，每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖 3名、优秀奖若干名。 评分细则： 满分为10分，保留 小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，由统分人员计算。 1、语言能力：3分 （分值分配：普通话标准、吐字清晰1分；语速适度，声音响亮1分；脱稿演讲，自然流畅 1分。） 2、艺术表现力：2 分（分值分配：抑扬顿挫、声情并茂，富有感染力和表现力1分；表演生动，配有适当的手 势，整体效果好1分。） 3、完整性：2分（分 值分配：故事内容完整1分，表演完整1分） 4、仪表形象：1分 (着装得体，仪表整洁) 5、紧扣主题：1分 （故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣） 6、时间掌握：1分 （故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分钟，不超过5分钟） 另招募志愿者： 评委 5名（请老师 们积极报名） 维持秩序志愿者 5 名 场地布置志愿者 2 名 篇二：幼儿故事演讲比赛活动方案 幸福 泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表： 活动时间：2013年 12月23日（星期一） 活动地点： 活动目标：为了全 面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师 技能比赛——讲故事大赛”。 讲故事是一种幼儿 喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述， 让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道 德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以 讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快 乐健康的成长！ 这样的比赛只是一 个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同 时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高 业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！ 演讲比赛”评分标 准 选手号码： 评委签字： 说明： 1、采用10 分制评分，要求思想内容与表达形式统一。 2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，