2009年大连医科大学图书馆文化建设方案.docVIP

PAGE PAGE 10 围绕大学文化建设 弘扬图书馆文化精神 努力开创“十二五”时期图书馆工作新局面 ———在图书馆文化建设工作总结会议上的工作报告 (征求意见稿) 各位领导、同志们： 我受图书馆班子委托，向全体同志作图书馆文化建设工作总结报告，请予审议。 一、四年来图书馆文化建设主要工作 2009年，图书馆教代会通过了《大连医科大学图书馆文化建设方案》。四年来，在学校党委和主管校长的领导下，图书馆积极推进文化建设各项工作。根据中国特色社会主义精神文明建设指导方针和要求，全馆工作人员以大学文化为背景，以图书馆信息文化为基础，从图书馆物质文化建设、图书馆制度文化建设和图书馆精神文化建设三个不同层面，通过对图书馆文化的精心营造，成功构建了属于大医图书馆特色文化，使我馆成为学校一个充满活力与生机的窗口单位，成为大医一张靓丽的文化名片，推动了学校精神文明建设，取得了可喜成效。现总结如下： (一)切实践行“读者第一，服务至上”的办馆理念，加强图书馆物质文化建设，营造高品位的图书馆文化环境 1、全开放的建筑格局与管理模式体现图书馆发展的新高度 对图书馆的功能、布局、设施的安排，内外环境的营造，全开放服务模式的选择，都充分考虑到读者的意愿与习惯，人性化环境使读者进入图书馆就有一种亲近感和归属感；咖啡厅和休闲的空间营造出一种休闲、轻松的气氛；桌椅、沙发、空调和地毯的应用给读者以家的感觉；绿色植物遍布图书馆各个角落，不但净化空气、调节气温，而且缓解了读者的疲劳，愉悦了读者的身心；新颖别致的图书馆标识带和标识牌，给读者以良好的视觉效果和无限的亲和力。 2、利用图书馆建筑特色，打造文化长廊 充分利用图书馆玻璃幕墙，策划“我与图书馆”征文比赛、“镜头中的大医图书馆”摄影比赛；结合学校开源节流的倡议，社团同学推出了《节能减排》主题展、图书馆国际文化交流周推出了《国际文化展》、文化月推出《世界图书馆之旅》展览；开辟“英语角知识之窗”，定期开展外文电影赏析31场，观看人数达872人次；利用内部空间展示艺术学院学生摄影作品、用艺术的手法展现医学主题概念的手工制品、翰艺社成员的书画作品，以及各种主题的新书展示、专题书展、图片展览。文化长廊建设激发了学生自主参与图书馆文化建设的积极性与主动性，使图书馆的文化氛围更加浓郁。 3、以读者的需求为已任，探索个性化和学科化服务 ——从读者的利益和需要出发，形成以服务为导向、相互协同、动态响应读者需求变化的服务体系。图书馆主页展示了图书馆资源，背景音乐栏目则集合了图书馆播放的背景音乐；在新浪和腾讯开通了官方微博与读者互动；在百度贴吧的大医吧里发布图书馆消息，倾听读者的意见；在人人网建立了大连医科大学图书馆公共主页，发布图书馆活动通知；在线咨询与读者留言成为图书馆和读者互动的重要窗口，而图片空间栏目展示了图书馆优美和谐的内部环境和读者活动。 ——对网络资源进行分类、整理、链接，建立信息导航库，方便读者利用；对读者开展分层次培训，开发建设具有本馆特色的数据库；实施科技查新服务，为全校各院系、重点课题组提供学科服务，为学术带头人提供高层次服务；开通移动图书馆业务，使图书馆服务走出校园，2012年12月20日大连日报A5版作了专门报道。 4、弘扬节日情感文化，打造大医图书馆文化服务品牌 图书馆组织“手工制作饰品粽子”、“迎风赏月话中秋”活动、传统民俗民风展览，弘扬节日文化；组织“迎新年猜谜会”活动，使学生了解中华民族的传统文化知识，感受传统节日的气氛，增进同学们与图书馆的感情；通过装饰圣诞树和剪纸迎接“圣诞节”，通过中西方节日文化气氛的煊染，图书馆在校园文化中积极推动了中外文化融合。 5、以世界读书日为契机，全力打造图书馆文化月品牌系列活动 ——书签设计大赛：大学生艺术能力的挖掘 该项目由图书馆牵头，聘请本校艺术学院专家指导，联合校内摄影协会共同举办，以弘扬世界优秀文化、中国传统文化、校园文化以及图书馆文化为主题，面向全校师生接受投稿，已成功举办五届，共收到262人提交的1019幅作品，获奖作品则制成书签，作为图书馆和同行业以及全校交流活动的标志之一。 ——数据库之星大赛：大学生信息素养的培养与训练 数据库之星活动是由学生自愿报名，通过集中讲座、分组辅导、团队与自我学习、知识分享四个阶段组成，共有180多名学生参加活动，共培训600人次。 在集中讲座后，根据学生对不同数据库的兴趣划分了若干个兴趣小组，由图书馆老师进行指导与培训，在培训后，学生进入个人提高阶段，在学习的过程中，会有学生提出更专业的学习需求，老师以学生需求为中心进行指导。通过三个阶段学习，学生对数据库可以达到熟练掌握的程度。图书馆数据库之星活动也进入了收官阶段——知识共享，由图书馆组织以学生主讲的公开课，邀请各院系的教学专家及在校学生观摩评价，最终评选出数据