运用导护志工力量〈六〉_交通安全宣导入口网.pptVIP

* 學校上、放學交通安全規劃 講座:鄭軍亮 從士林區蘭雅國民小學開始 * 講授大綱 壹、擬定交通安全願景 貳、相關條件分析 參、訂定交通安全計畫 肆、結語 * 壹、擬定交通安全願景 一、上學安心 二、放學平安 三、校園安心 * 貳、相關條件分析 一、通學途中情況 二、校園內行的安全 三、教學與輔導措施 四、永續性的交通安全 * 一、通學途中情況 優勢 危機 1.學區集中 2.志工熱心投入 3.社區安全意識高 4.鄰近警政資源 5.各方支援充分快速 1.工程眾多影響通行安全 2.導護志工人數有限 3.車流量大易生交通事故 * 二、校園內行的安全 優勢 危機 1.校舍新穎空間舒適 2.雙面寬廣走廊 3.規劃得宜人車分道確實 1.雨天場地潮濕易滑 2.走廊成為奔跑場所 3.止滑防撞措施不足 * 三、教學與輔導措施 優勢 危機 1.學生潛力無限 2.多元教學舞台 3.社會資源豐富多元 4.利用空間規劃交通安全 體驗區 1.課程繁重擠壓教學時間 2.活動頻繁掌握重點不易 3.受限既有教室擴充不易 * 四、永續性的交通安全 優勢 轉機 1.家長社經水平均高 2.認同交通安全之重要 3.親師同心為既定目標努 力 1.積極召募導護志工 2.安全防護務求滴水不漏 3.善用資源化危機為轉機 * 參、訂定交通安全計畫 一、掃平通學障礙〈通學途中情況〉 二、打造校園安全走道〈校園內行的安全〉 三、強化知行合一〈教學與輔導措施〉 四、永續交通安全教育〈永續性的交通安全〉 * 一、掃平通學障礙 〈一〉、規劃家長、安親班接送區 〈二〉、定期召開安親班會議 〈三〉、妥善規劃人行系統 〈四〉、主動召開工地安全會議 〈五〉、運用導護志工力量 〈六〉、結合警政、社區、里政資源 〈七〉、愛心商店防護網 * 〈一〉、規劃家長、安親班接送區 1.汽車接送區。 2.機車接送區。 3.安親班接送區。 4.走路接送區。 5.放學接學童，遲到等候區。 6.家長送午餐區。 * 〈二〉、定期召開安親班會議 特色：建立社區參與模式，主動召開安親班 〈補習班〉校外安全會議。 1.調查學生上放學狀況，健全校外安親班基本 資料。 2.主動邀集校外鄰近安親班，召開學生校外安 全會議。 3.全校學生就讀安親班26所，96學年度出席 20所七成以上。 * 〈三〉、妥善規劃人行系統 特色：主動排除危險因子，因應校外ΟΟ補 習班附近停車場出口危機。 1.調查停車場管理人相關資訊。 2.主動聯繫居民與管理人，溝通學生上放學情 形。 3.與里辦公室出面協助，協調協助解決學生通 學危機。 4.加裝燈號與警示標語提醒親師生行路安全。 * 〈四〉、主動召開工地安全會議 特色：主動排除危險因子，積極研商學校 附近工地因應對策。 1.召開工地安全會議: 〈遠雄爵士〉工地安全會議 1 次。 〈萬象之都〉中福營造工地安全會議 2 次。 〈華林營造〉工地安全會議 1 次。 2.現場實地會堪：遠雄2次 萬象4次 華林3次。 3.社會資源協助： * 3.社會資源協助 〈1〉派出所員警路口現場支援並陪同現場 會堪。 〈2〉里長%親自出席工地安全會議。 〈3〉市府交通局出席工地安全會議、會堪。 〈4〉區務擴大會議主動提案，交通局、路 燈管理處協助處理。 〈5〉學區安全聯盟積極協助處理主動關心。 〈6〉市議員主動協助處理。 * 〈五〉、運用導護志工力量 道路交通管理處罰條例: 第七條之二 汽車駕駛人之行為有下列情 形之一，當場不能或不宜攔截製單舉發 者，得逕行舉發: 五、違規停車或搶越行人穿越道，經各級學 校交通服務隊現場導護人員簽證檢舉。 第一項逕行舉發，應記明車輛牌照號 碼、車型等可資辨明之資料，以汽車所 有人為被通知人製單舉發。 * 〈六〉、結合警政、社區、里政資源 特色：架構橫向聯繫網路 1.連結警政資源 2.結合里政資源 3.邀請汽訓中心 4.參與天母學區安全聯盟 * 1.連結警政資源 〈1〉派出所為本校交安最佳顧問。 〈2〉員警蒞校進行交安宣導。 〈3〉按時出席派出所舉辦社區安全會議。 〈4〉交通大隊協助導護志工訓練。 〈5〉學校周邊治安死角巡邏設置簽到箱。 * 2.結合里政資源 〈1〉里辦公室為本校最佳之愛心站。 〈2〉里長親自出席工地交安會議會堪。 〈3〉協助解決停車場出口危機問題。 〈4〉協助組織社區學童導護隊。 〈5〉協助學校周邊照明設備。 〈6〉大樓管理員或保全警衛於上、放學時 間，站出來協助交安管理。 * 3.邀請汽訓中心