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教导主任致一年级学生家长会发言稿 WORD版 教导主任致一年级学生家长会发言稿 与孩子一起同行 各位家长朋友： 上午好！ 首先感谢大家应邀按时参加本次的一年级家长会。 因为孩子， 我们共同走到了一起。 召开本次家长会是让家长更多的了解学校的教育理念， 共同交流一年级孩子所需要的家庭教育。 记得三周前孩子们刚踏进校门的时候， 他们还处于幼儿园的状态， 没有上课的概念， 不会看课程表上课， 不会做课前准备， 也不会听课， 有的甚至不放学就要背着书包走出教室， 这些现象是正常的，也是急需改善的。 在一年级全体任课教师尤其是班主任老师的悉心培育下， 在每一位家长的大力支持配合下， 这三周孩子的进步是非常显著的。 比如， 孩子从第一天在家长的陪护下进校门， 现在能像中高年级的学生一样， 自己背着书包， 排着整齐的队伍， 充满自信地走进学校了。 再比如， 课堂上， 他们一个个挺着小胸脯比较认真地听课、 回答老师提出的问题， 是一个像模像样的小学生了。 这些进步都是令人欣喜的， 从孩子身上不难发现， 我们一年级的绝大部分家长是素质高、有责任心的， 因为大家在用行动配合教师， 和孩子一起克服开学起步阶段的问题和困难。 只要自己的孩子上过一年级， 家长们就同样有这样一个体验，刚入学的这一学期是一个与孩子共同爬坡的过程， 一旦爬上了坡， 对于孩子今后的成长， 对于您的家庭， 都是一件幸事。 在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、 帮助他们， 如果再能得到家长正确、 得力的配合， 那么孩子将会在顺利、 健康、 快乐地度过他成长的关键时期。 今天我与大家共同交流的主题就是： 带上爱与责任， 与孩子一起同行。 一、 父母----这个角色何等重要 在我们国家， 360 行， 几乎哪个行业都要上岗证， 但有一个行业不需要， 大家知道是哪一行吗？ —— 是父母。 我们只凭创造了 孩子的生命就“理所当然” 的坐上了父母的宝座， 开始了为期一生的教育之路。 那么本来每一个孩子出生后， 智力， 能力都是差不多的， 我们每一位父母也都非常爱自己的孩子， 只是我们的家庭教育水平千差万别， 几年后教育出来的孩子也就不一样了。 那么决定家庭教育水平高低的， 不是父母的学历、 收入、 地位等， 而是你的教育理念、 你对孩子的理解程度以及你对细节的处理水平。 那么有家长说， 我没有带孩子的经验， 也没有时间， 我把孩子完全托管给老人或餐桌， 这样行不行呢？ 我的观点是可以让他们帮忙照顾起居、 饮食， 但孩子的学习、 业余生活、 精神成长还是由我们亲自来做。 不要只愿在孩子身上花钱， 不愿花时间、 精力和心思。 这种做法是很糊涂和愚蠢的， 是对父母这个角色的渎职。 俗话说， 有三个事情不能等， 一是身体健康不能等， 二是孝敬父母不能等， 三是教育孩子不能等， 所以做父母的要不断学习， 与孩子同步成长， 才能收获一个你想要的孩子。 二、 培养孩子良好的生活、 学习习惯。 这样一段话， 大家也许耳熟能详，“播下一种行动， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运”。 由此可见， 好习惯对于孩子的成长有多么重要。 我们学校开学初， 孙校长也在全校范围内提出了小学生应该养成的 5 个方面的习惯 （这五个习惯已经悬挂在我们的教学楼上） “静静地认真读书 ； 课间做有益的活动， 不打闹 不乱跑； 上下楼梯靠右行， 路队站整齐；穿 干净的校服， 保持校园整洁； 做讲礼仪的优秀学生。 ” （ 实在、具体、 可操作） 家长了 解了 这五个习 惯， 就需要您在家里有针对性地配合老师进行培养。 在这里我重点讲两个习 惯， 其他三个习 惯我只点点题。 第一条： 静静地认真读书 “静纳百川， 定能生慧。” 培养孩子的静气， 至关重要。 一个连十分钟都坐不住的孩子， 一个爱吵爱闹的孩子， 是不可能静下心来聆听、 思考， 从生活和书本吸纳汲取知识的。 那么培养孩子的静气， 有两种有效的方法： 1、 首先自己不制造噪音。 以静传达静， 以静滋养静──尽量柔和地给孩子说话。 在这种平心静气中让孩子学会倾听， 领会说话者的意思， 学会边听边思考， 一旦养成了这一习惯， 就不愁孩子课堂上不会听课。 2、 培养孩子的读书兴趣和读书习惯。 爱读书的父母， 最容易带出爱读书的孩子， 我们在家里津津有味的阅读， 对孩子就是最好的示范。 有位教育家曾做过 20 年研究， 研究结果表明凡是文理兼修、 学习轻松的中学生， 都是在小学就养成了良好的阅读习惯， 对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。 因为， 阅读时用于眼球移动的时间仅占 5%， 其余 95%的时间用于思维。 人的大脑好比待垦的荒地， 广泛的高品位的阅读， 使它成为热土， 只有在这样的沃野里， 才有可能长出参