剑桥少儿英语教学游戏好全给可爱的教师们.pdfVIP

少儿英语 课堂小游戏 1. 姓名数来宝 （Names Chant ） [游戏目的 ] 1 、训练学生对句型： My /Your name ’s的快速反应；… 2、训练学生的读句子的节奏感。 [ 年龄 ] 六岁左右 [ 组数 ] 6 — 30 [ 时间 ] 10 分钟 [ 游戏过程 ] 1、学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。 2 、用手做动作带出节奏。动作 1：双手拍大腿。 动作 2：拍手。动作 3：右手扣手指。 动作 4：左手扣手指。 （说明：学生边做动作边数 one,two,three, four ，节奏要清晰响亮。 ） 3 、学生一齐重复做这四个动作， 到熟练时，转入前三拍说自己的名字， 第四拍说下一个 学生的名字。一个接一个依次说下去。 4 、过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说： My name ’s …后两拍说： Your name ’s （说… 明：可以替换其它类似这样节奏的句型。 ） 2、电话游戏（ Telephone Game ） [游戏目的 ] 1、听、懂得数字的顺序； 2、学习如何用英语接电话； 3 、学习接打电话的 技巧。 [年龄 ] 六岁左右 [组数 ] 8 — 20 [材料 ] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。 （说明：必须是学生较熟 悉的电话号码。 [时间 ] 15 — 20 分钟 [游戏过程 ] 1、混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码 是他们自己的，绿色的是其它同学的。 2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的 电话号码。 3、当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。 4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话 号码打电话给其它同学。 5、如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完 了电话，就重新分配过电话号码。 （说明：打电话的内容可由老师自定。 ） 3、时钟赛跑（ Clock Race ） [游戏目的 ] 1 、会用英语说时间； 2 、会动手拨时钟的准确钟点数。 [年龄 ] 六岁左右 [组数 ] 8 — 20 [时间 ] 10 分钟 [材料 ] 四个教具钟；一个记分板；一些写有钟点数的卡片。 [游戏过程 ] 1、每组找一个小主持人，由他们出示钟点数，然后各组按座位顺序依次按钟点数拨时 钟。 2、每拨完一次，小主持人问组员： What time is it ? 组员回答，确认准确后可记一分。 3、最后看累积分来评定输赢。 （说明：可以让学生自带一面闹钟回来，可以大家一起参 与比赛。） 4、颜色障碍赛 (Colour Blindfold) [游戏目的 ] 1、 通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型： What colour is …?及其答语。 2、复 习颜色、衣物的单词。 [年龄 ] 六岁左右 [组数 ] 6 — 12 [时间 ] 10-15 分钟 [材料 ] 一大块布 [游戏过程 ] 1、先让学生互相用句型： What colour is 问答，先记一记其他同学的衣物颜色。…? 2、找两个学生拉开布做屏障。 3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多， 容易混淆的躲在屏障后面， 让其他的学生猜， 猜对的可以做主持人问问题。 4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题。 5、扔豆子 (B