101个少儿英语课堂游戏-精心整理!.pdfVIP

101 个少儿英语课堂游戏 课堂游戏设计 在小学英语课堂教学中， 为了调动孩子们的积极性， 激发他们对英语的兴趣， 课堂游戏 是必不可少的。 好的课堂教学游戏不仅能让孩子们玩得尽兴， 而且还能让他们在不知不觉中 掌握生词以及一些难懂的句子，从而达到一箭双雕的效果。 我们的一堂英语课可以大致分为“ warm up ”, “review ”, “read”,和“ practice ” 四个 环节，每个环节均可穿插适当的游戏用来促进教学。 下面具体讲述每个环节可以使用的游戏。 Ⅰ、Warm up 热身环节能调动学生的热情， 能使学生兴奋起来。 这个环节可以采用歌谣， 歌曲， 游戏 等方式。游戏方式我们有很多种。 游戏 1 stand up/sit down/run/go back to your seat. 这个游戏有几种玩法，旨在训练学生的反应能力（在掌握语言的基础上） 。 玩法一、老师说：“Stand up/Sit down/Run. ”学生就马上做， 如果老师说： “Go back to your seat. ” 学生马上回座位； 玩法二、老师可以拿四张椅子，叫五个人玩此游戏。如果老师说： “Go back to your seat. ”那 么大家都去抢位子，哪个没有抢到就要受到惩罚； 玩法三、老师说： “Stand up”，学生做“ Sit down ”，即学会做的要和老师相反，谁错了就 要被淘汰。 玩法四、 H 和 SIMON SA YS 结合起来。 游戏 2 Wooden man 木偶人。 老师一边走一边说“ walk ”，然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同 样输入“ jump ”“run”。如果老师说“ Stop ”，学会就不能动了，否则就要受到惩罚。 游戏 3 Hello-hi 这个游戏的规则很简单，只要求学生说的和老师的相反。例如老师大声说“ Hello ”, 学生则小声说“ Hi ”；老师小声说“ Hello-Hello-Hi ”，学生应该大声回答“ Hi -Hi-Hello ”。游 戏的节奏和难易程度由学生的反应确定。 游戏 4.红绿灯 叫一个学生到讲 台前面 ，然后 背对着 底下的 学生， 说： RED ,GREEN,STOP! 说 RED ,GREEN 的 时 候 ， 底 下 的 小 朋 友可 以 动 ，说 STOP 的 时 候不 能 动 ，说 三 四 次 RED ,GREEN ，这个学生就去触摸后面的小朋友。 游戏 5 报数 游戏 6.Happy song 游戏 7.数字抱团 老师任意说出一个数字， 例如老师说 1，1 个小朋友自己抱团， 老师说 2，2 个小朋友 抱团。以此类推，老师说几，就几个小朋友抱成一团。 游戏 8. BIG small. 游戏 9. 刮大风。 主要针对换位置来说，同类别的单词交换位置。 游戏 10.数字加减法 当老师出示 4 的时候，每个小朋友必须出示 3. ，当老师出示 5 的时候，每个小朋友 必须出示 4 。 Ⅱ、 Review 复习一般是对上节课的内容进行巩固，游戏的方法有以下几种： 游戏 11、转圈圈 （在黑板上玩，在地上玩） 此游戏可用在操练过后的巩固环节， 老师压迫学生一个个地上来， 闭上眼睛转圈圈， 然后再 去拿单词，拿几张就读几张，有一张没读出来就没分加。 游戏 12、爬楼梯 可分成两组， 画好一个梯子， 准备一个色子， 两组分别掷色子， 哪组点数大老师就先问哪一 组的任一一个队员问题， 回答出来了， 这组爬一层楼梯， 没回答出来的就