五年级上册语文说课课件－课文7 海上日出语文S版.pptVIP

熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 小学语文（s版）五年级上册第二单元 7、海上日出 一、新课标对小学语文教学的目标要求 《课程标准》从“情感、态度、价值观、”“知识、能力”、“过程、方法”这三个维度向我们提出了教学的总目标。从事例的角度提出要提高学生的语文素养，充分显示语文教学中人文性与工具性的统一。，作为小学语文五年级的语文教学，就紧紧抓住“人文性”与“工具性”，着眼于学生的自主学习能力的培养。 二、学生分析 对教材的分析固然重要，但教学是一个双边活动，教师、教材、学生是一个有机的整体。我结合高年级语文教学的特点和要求，根据我班学生实际情况，让学生通过多读感悟课文。通过读，让学生感悟作者的表达方法，去理解日出的几种不同景象，并抓住重点词句，想象画面，感受海上日出的美丽壮观。 三、说教材 《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。它通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，体现了对光明的追求和向往。通过此文去引导学生留心观察的事物，培养对周围环境的关注，形成良好的审美情趣。训练学生整体上学习运用语文的能力。 据此我设置了相应的教学目标： 1、 学会本课生字词，能正确读写。 2、 有感情地朗读课文，背诵课文。 3、 探究理解文中重点语句的含义，学习按照一定的顺序进行观察事物的方法。 4、 感受海上日出的壮丽景象，激发学生热爱大自然的审美情趣。 四、说教法 本册教材说明中指出：“特别要重视朗读的指导，教学时应让学生在理解的基础上朗读，并在朗读的过程中加以理解。”在此基础之上，进行重点文段的阅读训练，着重训练词语的运用和关键语句的理解我采用“情景激趣——想象叙述——感情朗读”的方法进行教学。 五、说学法 学生可采用“看、说、读、想”的方法完成本节课的任务。“看”是欣赏日出美景，“说”是说出自己理解的内容，“读”是读文中的重点语句，“想”是想自己对内容的感受。学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口，通过自己的劳动获取知识，变被动学习为主动学习，体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。 六、说教学过程 1、复习导入，情景激趣。 日出的不同景色 2、读议结合，探索求知，升华情感 。 挑选自己喜欢的词、句、段反复朗读，默读，说说你为什么喜欢？并找出描写太阳上升景象的句子，训练运用圈点批注的方法