一年级数学的第八单元解决问题.ppt

* 我已经摘了7个桃啦！ 树上还剩5个桃 树上原来有多少个桃？ 想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？ 答：树上原来有12个桃。 剩下的桃子 + 摘下的桃子 =树上原来 的桃子 7 5 =12（个） 马畈完小 一（3）班 学习目标： 1.用“凑十法”的计算方法，帮助解决生活中的数学问题。 2.学会用不同方法来解决同一个问题，培养学生思维(wéi)的灵活性. 后排 前排 女生 男生 一共有多少人？ 思考： 1.观察图片，你知道了什么？ 2.和同桌交流讨论你所知道的，看看你们没有有不同的看法？ 3.试一试，用不同的方法列出你的算式。 前排( )人， 后排( )人， 一共有多少人？ 8＋7＝15（人） 答：一共有15人。 男生有( )人， 女生有( )人， 一共有多少人？ 9＋6＝15（人） 答：一共有15人。 8 7 9 6 一共有多少人？ 8+7=15（人） 9+6=15（人） 两种方法， 解决问题。 挑战开始！！！ 一共有多少只兔子？ 白色的兔子有（ ）只， 灰色的兔子有（ ）只。 一共有多少只兔子？ 8+6=（14 ）只 左边有（ ）只兔子， 右边有（ ）只兔子。 一共有多少只兔子？ 5+9=（14）只 答：一共有14只兔子。 答：一共有14只兔子。 第?种方法： 第?种方法： 8 6 5 9 大家一起来总结： 学会用不同的方法 来解决数学问题。 *