第1课 中华文明的起源.docVIP

第1课 中华文明的起源 [教学目标] 1、知道农业起源的时间，中国培植的主要农作物品种，神话传说与重要的考古发现；理解农业的出现对人类文明的影响；神话传说与考古发掘与早期历史的关系。 2、通过阅读教材，了解中华农耕文明产生的时间和概况；通过老师导读、分析，理解农耕出现对人类历史的意义； 通过一系列考古遗址的分析，培养学生提炼、归纳、分析历史信息的能力。通过中国早期农业遗址分布图，培养学生透过地图归纳信息的能力 3、通过中华民族起源的认识和了解，培养学生作为炎黄子孙的认同感 [重点与难点] 重点：农耕与中华早期文明的关系 难点：史前考古发掘与中华文明起源关系 [教学用具]ppt [教学方法]讲书法 [教学设计] 我们的中华文明以其源远流长，世代相继而著称于世，那么第二分册我们就将进入中国古代史的学习。 导入：首先看第一单元从史前时期到夏商王朝，第1课中华文明的起源。原始社会的历史，在没有直接文字流传下来的情况下，我们应该通过什么途径去了解当时的历史呢？ 可以通过神化传说、文献资料和考古发现所得的实物史料，比如说文化遗址、文物和化石等，还可以通过一些高科技手段比如碳14来测定一些年代，然后历史学家们在通过文献和实物的结合，作合理的推测和判断。 那么在进入新课之间，我就先给同学们讲一个神话传说故事——神农尝百草。神农氏也就是炎帝，他是远古时代的英雄人物，在他生活的那个时代，当时的人们主要靠采集和渔猎谋生，可是由于当时的生产力水平相当有限，人们的认知能力也有限，所以在寻找食物的过程中，往往不知道那些东西可以吃，哪些不可以吃，有时候经常误食有毒的东西而死亡，打猎的话也是碰运气，如果打不到食物就只能饿肚子。那么这种生活状况令当时的首领神农氏很担忧，于是他就像解决这个问题。后来他经过仔细观察，发现自然界的植物都是有一定的生长规律，于是他就想，如果能分辨出哪些果实能吃，哪些果实不能吃，将那些能吃的果实采集起来，春天把它们埋入地下，秋天就会结出果实。这样一来，人类的生存问题不是解决了吗？于是他不辞辛劳，翻山越岭，尝遍百草。据说，他在尝百草、定五谷的过程中，有时一天就中毒达七十多次，最后终于知道了哪些东西可以吃。传说中炎帝首先教人选择土地的燥湿、肥饶、高低，教人观察气候，选择五谷的类别，并制作耕稼的工具。所以后世把炎帝称为是中华原始农业的创始人。 但是同学们中华原始农业真的是由神农氏一个人创造的吗？我们说当然不是，在远古时代，任何一项发明或改进都是通过漫长时间的摸索，积无数人之力才得出的。原始农业的产生也同样经过了一个漫长的过程。 一、原始农耕 我们首先来看原始农耕。在农业没有产生前，原始先民主要依靠采集和渔猎为生，而当时受限于人类力量的弱小，使用的还是一些打制石器，对于一些凶猛的野兽，人们也很难应付。所以古人靠野外采集食物和渔猎为生会遇到很多麻烦之处，比如什么呢？ 比如受季节变化和天灾等影响，打不过野兽，食物来源不充足，需要来回迁徙，居无定所。 对，所以当时的原始人民为了获得固定的食物来源，改善生存环境，就不断观察自然界植物的生存规律，他们发现食物的果实掉在地上绘发芽、生长、结果，于是经过反复的试验，最后经过有意识的播种，学会了简单的农业劳作，开始了农耕生活。那么农业起源的时间大约是在距今1万年前后的新石器时代。什么是新石器时代呢？新石器时代就是以制作和使用磨制石器为标志的时期。因为原始农业的产生，使人们需要发明出更先进的适合农业生产的磨制石器。所以原来使用的旧石器，也就是打制石器已经不符合生产力的需要了。（放图磨制石器：裴李岗遗址出土的石镰、石磨和石棒。（说明：裴李岗遗址是新石器时代早期的典型之一，距今7000~9000年）；河姆渡遗址出土的骨耜（说明：河姆渡遗址位于浙江余姚，使南方的原始农耕遗址，大约在公元前5000年至公元前3300年，是新石器时代的典型遗址，属于良渚文化。）） 人们除了简单的农业劳作栽培谷物之外呢，还将吃不完的野兽圈养起来，于是发展成了驯养牲畜，发展起了畜牧业。（放图：河姆渡遗址出土的狗头骨标本、猪头骨标本、猪纹钵） 小总结：在距今1万年前后的新石器时代，原始农耕出现了，人们学会了栽培谷物和驯养牲畜，这使得人们不需要再单纯的依靠采集和渔猎来谋生，所以我们说，原始农耕的出现标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。 考古学家苏秉琦先生说过一句话：“中国有一万年的农业历史，五千年的国家历史。”这说明我们中国是世界农业最早的起源地之一。接下来让我们通过一些考古材料来说明这个事实。 考古学家们在磁山文化遗址（它是新石器时代早期的典型之一，磁山文化遗址位于河北武安市，属于黄河流域，是华北地区著名的新时代早期遗址。） “据专家考证，磁山文化遗址出土的文物中，有三项“世界之最”，一是粟的发现，证明我国黄河流域是世界上由人工培植粟类