大气课程标准-只专注西城区小升初一线教师课外辅导.pdf

更多考试资料请关注子川教育微信公众号 第二单元 大气 课程标准： 1.5 运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系 1.6 运用示意图等，说明大气受热过程和热力环流原理，并解释相关现象 1.10 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。（台风、寒潮） 一、选择题 读图1 “地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图”，完成4～6题。 4. （2017春）该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是 图 1 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. （2017春）该实验主要模拟的是 A．暖锋过境 B．水循环 C．热力环流 D．大洋环流 2016年10月7 日，印度尼西亚爪哇岛的婆罗摩火山喷发，形成火山灰多日绵延空中的壮观场面。据此完成10～ 12题。 11. （2017春）火山灰多日弥漫于空中，会导致该地区 A．太阳辐射增强 B．白天气温升高 C．昼夜温差增大 D．大气反射作用增强 读图1 “某学校地理兴趣小组模拟实验示意图”，完成6～7题。 6．（2016春）白天砂石的温度最有可能是 A．34℃ B．23℃ C．8℃ D．17℃ 7．（2016春）该模拟实验可以用于说明 A．城市热岛效应 B．海陆间水循环 C．海陆热力性质差异 图 1 D．暖流增温增湿 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其在大气中停留时间长、输送距离远，富含有毒、有害物质， 是雾霾天气的主要污染物。读图11 “北京市某日PM2.5 浓度变化图”，完成48～50题。 48. （2016春） 图中PM2.5浓度高峰出现时段 A．汽车尾气激增 B．雷雨交加 C．工地扬尘增多 D．风力强劲 49． （2016春）PM2.5污染导致 ①呼吸系统疾病增加 ②臭氧层破坏 ③大气能见度降低 ④沙尘暴频发 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 50． （2016春）可以有效减少北京市雾霾天气发生的主要措施是 图 11 A．人工降雨，加快污染物的沉降 B．尽量减少外出，外出时戴口罩 C．发展清洁能源，优化产业结构 D．加强空气污染监测，及时预报 热力环流是大气运动最简单的形式。据此完成4～5题。 4．（2015夏）图1中热力环流的正确画法是 图1 子川教育——提供西城区高端教师课外辅导 1 更多考试资料请关注子川教育微信公众号 A．① B．② C．③ D．④ 5．（2015夏）能用热力环流原理解释的现象是 A．晴朗天空呈蔚蓝色 B．山地迎风坡降水多 C．阴天时昼夜温差小 D．滨海地区的海陆风 2015年4月15 日北京市气象台发布大风黄色预警、沙尘暴黄色预警。读图2 “该日20时中国局部地面天气形势图 （单位：百帕）”，完成6～9题。 6．（2015夏）北京市大风、沙尘 （暴）预警级别由低到高排序正确的是 ①蓝色 ②黄色 ③红色 ④橙色 A．①②③④ B．①②④③ C．③④②① D．④③①② 图2 7．（2015夏