人教版七年级上册——名词复习演示课件.ppt

三、名词所有格 * 1.有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城市、国家等的名词所有格： ①_______结尾的名词变所有格时，在词尾加___. 　Mary watch Women Day ②以_____结尾的名词变所有格，只加___. Teachers Day students room s s s s 不是以s ’ ’ ’ * ③两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需__________________________. This is Tom and Mike room (房间两人共用) ④两个或两个以上名词并列，但表示分别所有，需要在_________________. Mary and Jenny bikes. (表示两人有各自的自行车) 每个名词后加’s s s s 在最后一个名词后加’s * 2.无生命的事物 的名词所有格常用of结构. a map of China the door of the room 3. 当名词的定语较长时，有生命的名词也 可以用of短语来表示所属关系 the boy’s name = the dog’s legs = ** ’s 结构可以转换成of结构 the name of the boy the legs of the dog * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 名词 nouns. * 复习重点 可数名词与不可数名词——Unit 6 可数名词单数变复数——Unit 2 冠词a, an 的使用法 单数变复数的规则 但是变复数的不规则变化 名词所有格——Unit 8 * ① 名词分为_____名词和_____名词，有的名词既是________________。 ②名词分为____数和________数两种形式。 _______名词只有 ___数形式，没有___数形式。 ③ 可数名词的___数表示一类事物,例如，Lily likes _______(香蕉). 但是，不可以说 Lily likes___________. 可数 不可数 可数，又是不可数 单 复 不可数 单 复 复 bananas a banana 一、可数名词与不可数名词 * ④ 既可数又不可数的名词是根据它的意义不同加以区分。 fruit译作_______时，可数。 译作 ______时，不可数。 food译作_________时，可数。译作 ______ 时，不可数。 orange译作_______时，可数。译作_______时，不可数。 ice-cream译作________时，可数 译作______时，不可数。 salad译作_________时，可数。译作_______时，不可数。 chicken 译作________时，可数。 译作______时，不可数。 多种水果 水果 多种食物 橘子 独立包装的冰淇淋 冰淇淋 一份、一盘 沙拉 小鸡 鸡肉 食物 橙汁 * 二、可数名词单数变复数 冠词 定冠词 the 不定冠词 a an * 规则变化 词性特点 构成方法 例句 大多数名词 在词尾加 -s cat → cats bag → bags bee → bees 以 s, x, ch, sh 等结尾的词 在词尾加-es class → classes watch → watches 以“辅音字母+y”结尾的名词 把 y 改为 i ，再加-es family → families baby → babies 以 ce, se, ze, ge 等结尾的名词 直接加-s price → prices case → cases 以 o 结尾的名词 有生命的直接加-s 无生命的加 -es tomato → tomatoes zoo → zoos 以f 或fe 结尾的名词 大多数情况下是将 f 或 fe 变为 v ，再加-es leaf → leaves wife→ wives life → lives knife → knives * 不规则变化 构成方法 例词 改变元音字母 man → men foot → feet tooth → teeth 单复数同形 deer（鹿） sheep（羊） Chinese * 复合名词变复数 构成方法 例词 一边