写意国画仙人掌说课.pptxVIP

;;教学目标：; 教学重难点：;教学过程：;二、认知环节： 1、写意仙人掌初探：试试用国画工具画下仙人掌。 ①、一起看看有什么工具（毛笔、墨、藤黄、花青）； ②、动手画一画。 ③、简单师生点评——引出研学问题：怎样画好写意仙人掌？ *国画历史悠久、意蕴深厚，想打开国画的这扇大门，需要三把钥匙： 2、展示写意蔬果国画图片，边回顾六年级《写意葫芦》边渗透国画技艺。 ①、钥匙一：用笔——中锋、侧锋； ②、钥匙二：用墨——回顾中国画用墨：让学生自行回顾墨分五色分哪五色，???体效果怎样，做一做研学案里的问题； ③、钥匙三：用色——藤黄、花青有什么用？ *一起来画仙人掌，贴出《仙人掌》课题，营造进入下一环节氛围。;三、技能环节 3、学生用三把钥匙教老师作范画（边范画边强化国画用笔、用墨、用色） ①、掌的画法（侧锋用笔）； ②、刺的画法（中锋用笔） ③、花、花盆（泥土），背景的画法。 范画过程中渗透写意画的构图、章法的基本知识。 四、临摹创作环节 4、结合范画、联系实际和想象中的仙人掌的模样，完成一幅完整的作品《带刺的仙人掌》，拥有一幅属于自己的国画作品。;五、展示评价环节： 5、临摹过程中通过老师的同屏软件，观看同学们各式各样的写意作品，互相学习，分析优缺点，进而自我完善。 6、小组内选取最好的作品到讲坛展示，同学在用笔、用墨、构图方面评价作品，适当提出修改意见。 六、小结拓展： 7、总结写意画的特点及本节课学习的写意画用笔、用墨的相关技能，课后自己尝试创作一幅更有创意的《带刺的仙人掌》。