传播学研究方法第四讲研究生测量、操作化、信度与效度.ppt

测量的量表 量表是由一组带有测量功能的问题,不同选项反映变量变异程度的强弱 是的 不是的 1.你进行过选民登记吗? 2.你参加过投票吗? 3.你为政治运动捐过款吗? 4.你为政治运动工作过吗? 5.你自己参加过竞选议员吗? 如：政治参与程度量表 总加量表 由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，将人们态度的差别分成五个类别,分别赋予分值,每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分加总,这一总分可以说明他的态度强弱或他在量表上的不同状态。 是总加量表的一种特定形式，也是社会调查问卷中用得最多的一种量表形式。 李克特量表（Likert Scale） 请你对下列看法发表意见 在每一行选一个方框内打√ 非常同意 同意 无所谓 不同意 很不同意 1.婚事应该尽量办得简单一些 2.结婚是人生一件大事，婚事应该办得隆重、热闹、花再多钱也值得 3.就是有钱，婚事也不应大操大办 4.为了不让别人笑话，就是借钱也要把婚事办得像个样子 √ √ √ √ √ √ √ √ 赋值 非常 同意 同意 无所谓 不同意 很不 同意 看法1 看法2 看法3 看法4 1 5 1 5 2 4 2 4 3 3 3 3 4 2 4 2 5 1 5 1 李克特量表和总加量表的设计程序 根据所要测量的内容或变量收集大量与这一内容有关的问题，然后初步筛选出一组问题作为量表草案； 研究问题的类别与计分标准； 试调查，在总体中选择一部分对象（一般不少于20人）进行测量； 统计每位受测者在每条陈述上的得分以及在全部陈述上的总分。 计算各题目的分辨力（一条语句或陈述是否能够区分出人们不同的态度），删去分辨力不高的题目，保留分辨力较高的题目组成正式量表。 分辨系数： 1.先根据受测对象全体的总分排序 2. 然后取出总分最高的25%的人和总分最低的25%的人， 3. 计算这两部分人在每一条陈述上的平均分 4. 这两个平均分相减，所得出的就是这一条陈述的分辨力系数。差异越大，辨别力越大。 累积量表 累积量表的语句结构中内含着非常严格的逻辑关系，这种逻辑关系可能是由强变弱，或者由弱变强。 被测试者对上一条语句的回答决定了他对下一条语句的回答。 鲍格达斯社会距离量表 愿意 不愿意 1.你愿意让黑人生活在你的国家吗？ 2.你愿意让黑人生活在你所在的城市吗？ 3.你愿意让黑人住在你那条街吗？ 4.你愿意让黑人做你的邻居吗？ 5.你愿意与黑人交朋友吗？ 6.你愿意让你的子女和黑人结婚吗？ 语义差异量表 由处于两端的两组反义形容词构成，每对反义词中间分为若干等级，赋予不同分值。 要求被测试者有较高的教育水平 族群性格 大胆的 —— —— —— —— —— 谨慎的 开放的 —— —— —— —— —— 封闭的 勤劳的 —— —— —— —— —— 懒惰的 个人取向 —— —— —— —— —— 集体取向 纪律的 —— —— —— —— —— 自律的 概念化定义 概念是建立在对具体事物抽象基础上的对某类事物的一致性的认识。由对概念认识的分歧，经过讨论最后达成一致以对概念的具体界定，就是概念化的过程。 “失范”的概念 涂尔干：由于社会动荡和剧变带来的不确定感而导致的迷惘、焦虑甚至自我毁灭。 默顿：社会价值结构的不同组成部分之间发生分离，文化所规定的目标和达到这些目标所采取的制度化的合法手段之间的分离，是造成人类不幸的原因。当人们不能用合法手段去实现这些目标时，失范就产生了。 如何测量失范？ 如何测量以下概念？ 同情心 幸福 操作化定义 操作化：仅仅有概念的抽象定义或理论定义还不够，还必须根据抽象定义演绎出相互联系的、可以具体操作或测量的具体指标或经验现象。 这些能够反映或者至少能够部分反映概念抽象定义或理论定义的具体指标或经验现象被称为操作化定义或对概念的操作化。 操作化定义的三种类型 根据某种现象在某种状态发生时所必须完成的操作程序来定义，它适用于说明现象的状态。 如饥饿（连续数小时未进食的状态） 贫困家庭（连续半年，家庭人均收入低于…） 从描述事物动态特征的构成来定义，可以根据某一特定种类的人所具有的可以观察到的具体行为来描述和定义这类人物。 网民：过去半年内使用过互联网的6周岁及以上中国居民。 手机网民：指过去半年通过手机接入并使用互联网，但不限于仅通过手机接入互联网的网民。 3. 根据事物或现象的静态特征加以定义。 如教育程度（接受正规教育的年限及其所获得的毕业文凭） 操作化的意义 可以帮助确定研究的范畴，如大学生、互联网用户、中产阶级 可以使研究者思考清晰而具体，防止由于概念定义的模糊而导致的研究偏误，并且可以增进研究者之间的相互沟通，不会因为对概念发生歧义而产生误解。 可以在建立测量指标的基础上，