五年级上册语文落花生教案.pdfVIP

15 落花生 教学目标： 1 、掌握本课 7 个生字，能正确背诵第 10 自然段，理解 “居然”并造句。 2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、 默默奉献的品格， 懂得 “人要做有用的人， 不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人”的道理。 3、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己 的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初 步体会这样写的好处。 4 、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花 生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 教学重难点： 1 、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、 默默奉献的品格，懂得“人要做有用的，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人”的道理。 2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己 的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初 步体会这样写的好处。 课前准备： 搜集“落花生、作者”的资料。多媒体课件。 ... 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谜语导入 同学们你们喜欢谜语吗？老师给同学们猜个谜语乐意 吗？ 1、谜面：麻屋子、红帐子，里面睡着个白胖子。对了， 同学们真聪明，谜底就是特别熟悉的花生。老师课前查找了 一份资料，请看课件。 2、今天我们就来学习一篇以落花生为题的文章。板书 课题，学生齐读两遍课题。 二、初读课文，整体感知 1、过渡：昨天，我们熟悉了课文，学习了生字词，那 下面老师就检查一下， 看还认不认识这些生字词。 示课件 （指 名读、开火车读） 2、自由读课文，请看自读要求：①要求读准字音，读 通句子。 ②课文围绕落花生写了哪些事？ 种花生——收花生 板书： 准备过收获节 过收获节 （真了不起，能用一句简练的话概括出来） 三、理清脉络 ... 默读课文，请看默读要求： 1、课文有几个自然段。 2、 按什么顺序写三件事的，这三件事分别是哪些自然段，可分 为几个部分，每部分讲了什么？ 3 、课文重点写了什么？ （可以分为三段。第一自然段是第一段，讲播种花生、 收获花生，第二自然段是第二段，讲母亲提议过收获节。其 余收获节时吃花生、议花生） 。 四、学习课文的第一、二部分 1、用自己喜欢的方式读第一、二自然段，边读边思考： 你读懂了什么，还有哪些不懂的地方。 2、汇报交流 （1）说一说你都读懂了什么？ （2 ）质疑解疑 ①“开辟”是什么意思？（开拓发展） ②“居然”一词是什么意思？你能找一个和它意思相近 的词吗？（居然：表示出乎意料） 3、指导感情朗读 五、深入探究课文的第三部分 过渡：花生到底有什么好处？我们小组合作学习第三部 分。 1、小组合作学习要求（课件出示） ①读课文 3 －15 自然段，想一想这部分课文讲了几层意 思？ ... ②自读课文，画出父亲说的话，谈谈你的理解。 2、小组讨论交流 3、全班交流、教师引导 ①这部分课文讲了几层意思？（ 2 层）第一层： 3 －11； 第二层： 12－15； ②交流父亲的话。 （真会理解） ③指名读父亲说的话。 （第10 自然段） ④出示课件完成如下填空： 父亲的话中提到了 、 、 、