《沁园春·雪》--公开课件.pptVIP

沁园春 · 雪 毛泽东 温故而知新 词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。 词若有上下两段，就称为上下阙。 毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》 1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月下旬，红军在党和毛泽东同志的领导下，准备渡黄河东征。2月初，毛泽东所在的部队到达陕北清涧县黄河边的一个小山村袁家沟。在这里，毛泽东亲自视察地形，眺望祖国 的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。 检查预习： 1、给生字注音，或根据拼音写出汉字。 沁园春_____ 惟余莽莽______ 稍逊______ 数风流人物_____ 红装素guǒ___ 分外妖ráo______ 风sāo______ 江山多jiāo_____ qìn wéi xùn shǔ 裹 娆 娇 2、词讲究押韵。《沁园春·雪》押的是____韵，依次写出韵脚（押韵的字） ______________________________________。 ao 飘、滔、高、娆、 娇、腰、骚、雕、朝 骚 沁园春 雪 朗读 要求：读准字音 把握节奏 1、词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？ 把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界，意境广阔博大。 2、上阙分为几层？写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？ 概括写北方雪景（1-3）　 具体写北方雪景（4-10） 想像雪过天晴之景（11-13） 实景　 实景 虚景 学习上阙 3、“望”字领起哪几句？望见了哪些景观？ 望（长城 黄河 群山 高原） 望中所见，既是实在的视觉感受，又有很大的想象成分。 “望”字可否换成“看”字？“顿”字可否删去？ 不可。因为是登高远眺，也显示了作者高大的形象。 “顿”，写出了变化之速，寒威之烈。照应“千”，又使人自然联想到他昔日波滔滚滚的气势。 4、上阙的写景，哪几句是静景，哪几句是动景？ 静景：千里冰封 　　　长城内外，惟余莽莽 大河上下，顿失滔滔 动景：万里雪飘 　　　山舞银蛇，原弛蜡象 “千里”“万里”，互文修辞，意境开阔，气魄宏伟 “舞”和“驰”，用比喻 的修辞,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富而美好的联想。对群山在冰雪中延伸无尽，高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描写。 化静为动的手法分析正确的是：（1）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。（2）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃。（3）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。 这三句想象雪后天晴的美丽景色。一轮红日冉冉升起，放射出万道霞光，映红了高原上皑皑白雪。红日和白雪交相辉映，，景色十分壮丽。祖国就像一位红装素裹的少女，显得格外艳丽多姿！ 5、三句诗的意境。 让我们想像： 6、上阙运用什么修辞方法？ 比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。 对偶：千里冰封，万里雪飘（互文）。 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 拟人：欲与天公试比高。 小结上阙 上阙　写北方雪景,赞大好河山. １.概括写北方雪景　（前三句） ２.具体写北方雪景　（中七句） ３.想象雪过天晴之景（后三句） 1、上下阙间是怎样过渡的？ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 由景物描写过渡到评论历史人物。总括上文写景，再次赞美祖国山河。引出下文议论抒情 ，指出历史上许多英雄人物，为祖国的壮丽河山而倾倒。 学习下阙 2、到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。 帝王的历史功绩 秦始皇——统一中国 汉武帝——抗击匈奴 唐太宗——贞观之治 宋太祖——平息五代动乱 元太祖——建立蒙古帝国，而威震欧亚 3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？ 惜 秦皇汉武——略输文采 唐宗宋祖——稍逊风骚 成吉思汗——只识弯弓射大雕 “惜”中含有多种意味： “惜”中含褒。肯定他们是中国历史上的杰出英雄，对中国历史的发展产生过过巨大影响。 “惜”字又委婉批评了这些英雄的不足——他们短于文治，缺少文学才华。 “惜”字还包含后来居上的伟大气魄，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚