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中学特岗教师述职报告 　　 特岗教师：姜学亮 　　 我是20XX年9月来郜台中心学校上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的三学年中，我担任六年级、七年级和八年级数学教学工作。时间过的真快，三学年就这么过去了，我的学生也即将升入九年级。回顾这三学年，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将三学年的工作述职如下： 　　 一、政治思想方面： 　　 我在任职的三年里，政治思想觉悟高，热爱中国共-产-党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。 　　 二、因材施教方面： 　　 虽然学生们经过几年的数学学习，对数学有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对数学的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对我班基础比较好的学生，我要求他们认真完成《课时掌控》、《数学学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识；成绩中等的学生则以《名师点津》、《数学学习报》、《基础训练》为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以《数学学习报》、《基础训练》及书本为主，重点强调学生基础知识。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。 　　 三、调动课堂气氛方面 　　 在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生自主探究。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课 　　 堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。 　　 四、巩固练习方面 　　 课前认真教授每一课的新课，待课程结束后会及时抽时间给学生听写，并认真批改。对课文里出现的例题，我也要求学生做上记号并尽量掌握。对于听写不理想的学生，我一般要求他们每错一题就重新做一遍，隔几天之后再次练习。一开始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最后什么也没有学到。因此，我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个题，而中等的学生每次必须练习必须达到2遍。 　　 五．与学生交往方面 　　 虽然我班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心,帮助分析找出原因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学数学。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条（在纸条上陈述自己的困惑）的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善。 　　 在这三学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足,对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有学到，教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,要不断地其他老师前辈学习，不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。 　　 20XX年5月18日 　　 中学特岗教师述职报告[篇2] 　　 学校：董庄中心小学姓名：马姗姗日期： 　　 20XX.5 　　 从踏上讲台的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 　　 一、德 　　 我坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，踏上工作岗位后继续学习了教师应学习的各种法律法规，具有奉献精神，吃苦耐劳，服从学校工作安排，遵守各项规章制度，自觉遵守教师职业道德规范。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并且都能任劳任怨、不折不扣地圆